北京汉普森少儿英语培训课程
面议发布时间: 2017-04-24 19:05:57
【小编寄语】建构主义的学习观有利于儿童认知结构的形成和发展。因此,把建构主义学习理论与儿童独特的本性相结合,培养儿童的英语听说能力,既可以弥补传统教学的诸多不足,又可以让儿童更加愉快地学习,有利于促进他们的全面发展和健康成长。如果您想了解更多有关北京西城区少儿英语培训哪家比较好 ,可拨打下面400免费电话咨询详细的课程班次,学费和校区地址,免费预约体验课程,欢迎您的来电!
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要跟孩子多交流,孩子进步快。父母可以利用任何机会锻炼孩子说英语,如吃饭时问孩子:“What do you like to eat?”父母为孩子做事之前要说:“CanIhelp you?”做完之后提醒孩子说:“Thank you”等。外出时,坐公交就说:“We can take a bus。”回家后可以问:“Are youhappytoday?”为了培养孩子的积极性,父母还可以充当“学生”,向孩子请教今天学了什么,也可以和孩子进行表演,复习所学的内容。
可以利用小卡片,学英文单词。 在家里的各种物品上贴上小纸片,写上相应的英文单词。为了更-有效地吸引孩子,应采用彩色的纸片,用水彩笔写,同时要注意贴在孩子视线能到达的位置,并且选择孩子日常生活中每天都会接触到的东西,如台灯、门、镜子、冰箱。还可以把零食分类存放,贴上小纸片,如把水果放在写着“fruit”的篮子里,把糖果放在写有“candy”的托盘里。
也可以选硬一点的正方体纸盒封好,然后选取六种颜色的纸,将正方体的每一面贴成不同颜色,对于幼儿园的孩子来说,这正好可以复习颜色,如描述其中一面,要完整地说出句子“It is yellow。”在颜色的基础上,可以在每面加上孩子正在学习的内容,如数字。对于大一点的孩子,可以复习单词,可以是单纯地在每一面粘上不同单词,也可以是不同的字母。家长也可和孩子竞赛,增加趣味性。建构主义强调意义建构是整个学习的最终目标。教师在儿童英语听说学习阶段,应注重培养学生对英语学习的兴趣,激发学生学习英语的积极性,帮H々他们树立学习英语的信心,为儿童学习和掌握基本的语青知识创造条件。通过英语听说学习,他们能够根据教师的简单英语课堂指令做动作,做事情,做游戏,说唱歌谣歌曲,能听懂简单的英语小故事,表达简单情感和感觉,能够用简单英语相互问候、交换个人信息等,培养学生良好的语感,培养他们初步运用语言的交际能力,为其进一步学习打下基础。
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