北京汉普森少儿英语培训课程
面议发布时间: 2017-04-25 09:22:53
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认真观察、勤于思考,使学生获得敏锐观察力和好的思维品质的保证。教师不仅要传授观察的方法、思维的方法,更要反复训练观察能力和思维能力。古人云:学而不思则罔。故在培养仔细观察习惯的同时,更要重视培养勤于思考的习惯。英语教学中,让学生观察单词中字母组合与发音的联系,善于思考的学生就能找到其发音规律,学生拼写、记忆单词的能力将迅速提高。
帮助学生形成自学和研讨的学习习惯,在新知识、新技术层出不穷,充满竞争、充满挑战的今天,尤为重要。一生中在校学习的时间很短暂,学习一门语言要学精、学透,自学的形式将伴随终生,故要及早培养学生自学的习惯。另外,一个人的智力毕竟有限,要教会学生形成善于与人研讨、交流的习惯,以此相互砥砺启迪,集思广益,博采众长,有利于迅速走上成功之路。
培养学生学用结合的习惯,有利于学生领会道学合用的作用和相互之间的关系,体会到“书到用时方恨少”的底蕴,懂得学是为了用,用离不开学,激发把英语知识学活学好。 养成珍惜学习时间的习惯,对于提高时间的利用率和单位时间的学习效率很有帮助,对于培养质量意识、效益意识和竞争意识很有好处。英语学习需要花费时间和精力,要教育与培养学生,形成充分利用时间的整块料和边块料的好习惯,使之懂得一个用“分”计算时间的人,学习的收获必然大于以“时”来计算时间的人的道理。
培养学生英语学习习惯,有个循序渐进的问题,可先从基本英语学习习惯入手,进而培养高一级的英语学习习惯,也可以一点、两点开始,再推及到其他,切忌恨铁不成钢,操之过急,则欲速而不达。
对于某些学生来说,首要的是帮助他们矫治诸如听课不专心、作业拖拉等不良习惯。这些学生能逐渐克服不良学习习惯,就是进步,培养良好的英语学习习惯也就有了希望。对此,教师及要严格有求,又要耐心热情,成为治病的良医。
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