北京英孚寒假幼儿英语故事表演营
面议发布时间: 2017-05-08 14:09:51
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语言是一种很奇怪的能力,愈早学习,学习的效果愈好。晚学,不只是辛苦,而且很难学好。还有,对幼年孩子来说,同时学习多种语言,不会互相干扰。对孩子来说,每一种语言都是外来语。孩子什么时候开始学习外语较好?这是许多打算教孩子学外语的家长们所关心的问题。太早,孩子连自己的母语都无法理解,学习外语很困难,太晚,又会错过孩子学习语言的关键期。有关专家认为,在一般情况下,四岁左右开始学习外语较好。
首先,4岁左右是语言发展的关键时期,这时的孩子很容易接受听到的语音,模仿力很强,能够逼真地模仿出老师所发出的语音、语调,并不受母语语音和语法的干扰。而年龄越大,模仿能力就越差,容易产生语音错误。其次,4岁左右的孩子机械记忆能力较强,而语言的学习正是需要机械记忆。所以,这时就开始学习外语的孩子,比年龄较大时才开始学习外语的人,能够比较快地掌握日常口语运用。
家长应该为幼儿创造生活化的双语环境,比如轻松的表达舞台,丰富的视听资料,生动的游戏活动等等,使得幼儿充满兴趣地学习外语。然而在幼儿学习英语时,不光要注意幼儿学习英语的最 佳时期,还要注意幼儿学习英语的方法。作为家长首先应明白,孩子学习英语并不是为了他们的英语水平有多高,词汇量有多大,而是通过英语这一语言教学,一方面培养幼儿一种学习的兴趣及对英语语音的敏感性,只有建立了这种观念,我们才能在家庭中正确对待和应到孩子进行英语学习。其次是,英语启蒙教育是一个循序渐进的过程,培养兴趣是启蒙教育的动力,只能用轻松愉快的方法才能培养他们的学习兴趣。再次是,儿童具有一种独特的自然吸收,自然习得语言的能力,这种能力使他们能从大量的语言接触和使用中概括语言规则,从而形成语言能力,所以环境也是很重要的,家长应该多给孩子营造一种良好的语言环境。
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