北京英孚寒假幼儿英语故事表演营
面议发布时间: 2017-05-10 15:13:54
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人对一种事物的热爱往往在实际运用中产生,并且变得越来越深。如果在学少儿英语的过程中,能够引导孩子尽早地尝试使用少儿英语,品尝用少儿英语听说的愉快,那么他学习少儿英语的兴趣将与日俱增。婴幼儿学英语的特点是可以只读不拼,以听说为主,培养基础的英语交际能力。如果采用成人学习英语的方式强迫宝宝拼写、背诵枯燥的单词,就会泯灭宝宝学英语的兴趣,今后再让宝宝学英语就会事倍功半了。
不可急于求成。宝宝学习语言需要经过一段吸收语言的沉默期,才能应用语言,即经过一年多的“输入”才开始有“输出”。因此,父母不必急着让宝宝说英语,可以多为宝宝提供日常英语教育的环境氛围,并耐心地等待、观察和教育。
具体地说,孩子一开始学少儿英语的时候,就要鼓励他来运用少儿英语。比如说,孩子刚开始学少儿英语,就可以鼓励他去找老师聊天,跟别的小朋友对话,或者找“老外”对话,这样很快就能交流了。比如有的少儿园,他们的少儿英语教育,就是花一个学期的时间来排练一个少儿英语的话剧,或者有的培训机构,让孩子在一个学期倒背如流一个故事,在学期末汇报的时候,或者是展示课的时候,这些孩子可以让自己的家长虚荣心得到极大的展示,但是,这样的少儿英语,学来是的,不是用的,背离了语言学习的目的。先说说背课文的好处。背课文能够使学生学习单词和语法,不仅学会每个单词和句法现象的本身,还能够了解它们在实际使用的时候的用法,搭配和其它的语气特征,更好的做到学用结合;并且由于是整个文章或是句子一起理解和接受。
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