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游戏中，让孩子模仿小动物，边做动作边用英语回答，轻松自然地就学会了英语句型。在和孩子玩过家家的时候，问问孩子“What do you like?”让孩子试着用学过的单词说一说。平时，父母也可以利用一些日常活动，如给孩子洗脸时，一边洗一边教孩子念念英语儿歌“Wash your face, Wash your eyes, Wash your nose, Wash your……”这样既让孩子觉得好玩，又学得有趣。带孩子去超市时问问孩子”What do you want?”鼓励孩子用单词或句型来回答。当孩子能正确说出单词时，妈妈的一个亲吻，一个拥抱，爸爸翘起的大拇指,乐于接受，印象深刻，有助于记忆，且适合于少儿好奇、好动的特点，能唤起少儿的有意注意，可以*限度调动少儿的积极性、好奇性，激发少儿的学习兴趣，增强少儿的求知欲，提高教学效果。例如:我在教少儿学习动物名称时，用自我介绍的方式引起动物名称，“Hello,I’m a …… How do youdo!”而后让少儿手戴玩偶，学说句子和新单词。这样，少儿争先恐后地抢着说，大家兴趣很高。在学习表示颜色的句子和单词时，我设计了一个“幸运转盘”，转盘上面有七种颜色，教师问:“What colour isit?”

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