遂宁*生文化课培训哪里好

新学高考艺体文化教学优势

1、师资团队,实力雄厚

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任课教师均有四年以上艺体生文化课教学经验。熟悉艺体生思维方式。确保学生学得快,学得巧,进步神速。

2、四位一体,关爱学员

新学高考采用"四位一体"的教学服务。个性化测评、针对性学习规划、做到一人一方案,全程跟踪、确保高分、冲刺名校。

3.自编教材,轻松应考

新学高考自编艺体生文化课专用复习材料,采用减法原则,集中精力狠抓基础性高频段考点。

4.环境舒适,管理规范

封闭式集训,规范管理。解决家长的后顾之忧。

辅导对象:高三艺体生

辅导时间:随到随学,根据每个学生的具体情况制定学习计划

辅导目标:高中所有高三考点的梳理与巩固及其相关的运用练习,各*整个高中知识点的系统复习,高三真题针对训练、*卷针对性模拟训练、

强大教研能力,高品质教学质量

二、考查学生对生命过程进行深度思考的能力、服务于高考的选拔功能

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生物科学的素养是考生未来走向社会进行个人决策所需的生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观。一个不具备生物学素养的公民,不一定能成为一个合格的现代人。对生命现象和规律的探究能力,以及运用生物学知识解决实际问题的能力则是高考生物*所定义的关键能力,是生物高考中高一层次的要求,也是社会发展对人才的基本要求,然而探究能力和解决实际问题能力的发挥离不开考生对生物学基本知识的理解和掌握。2017年试题的设计在围绕分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境、生物技术与实践和现代生物科技等展开的同时,对生物*的素养、关键能力、核心价值也进行了考查。试题不但从一般层面考查学生对生物学基本知识的理解与综合运用能力,也尝试考查学生对生命过程进行深度、全面思考的能力,这种设计理念不但有利于区分和选拔学生,也是2017年生物高考的一个亮点。面对纷繁复杂的生命过程是否能够做到知其然,知其所以然是衡量考生生物*素养高低的一个指标。如理综*Ⅰ卷的第30(1)题其答案的设计即有所创新,关于"密闭小室中的植物在光下光合速率降低的原因"这一问题,若考生只回答"CO2的浓度的降低"是不够的