北京昌平区初二物理一对一补习位置在哪？

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【推荐学习方法】

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　　*章:走进物理世界

　　1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学

　　2、观察和实验是获取物理知识的重要来源

　　3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是

　　1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0 lcm=l0mm

　　1mm=1 000μn lμm=1 000nm

　　4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。

　　5、误差:测量值和真实值之间的差别叫误差。误差产生的原因:①与测量的人有关;②与测量的工具有关。任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免;但错误是可以避免的。

　　减小误差的方法:①选用更精密的测量工具;②采用更合理的测量方法;③多次测量取平均值。

　　6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s;常用的单位还有小时(h)、分(min)等。它们之间的换算关系是1h=60min lmin=60s

　　7、科学探究的主要过程是:提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。

　　第二章:声音与环境

　　1、产生:声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止;振动发声的物体叫声源。

　　2、传播:声音的传播需要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15℃的空气中声音传播速度为340m/s。

　　3、声音的三个特性:

　　(1)音调:人耳感觉到声音的高低叫音调;音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。

　　(2)响度:人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大，响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。

　　(3)音色:又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。

　　4、频率的高低决定音调的高低;振幅的大小决定声音的响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有:超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。

　　5、乐音与噪声:

　　乐音:悦耳动听、使人愉快的声音;是物体做规则振动时发出的声音。

　　噪声:使人们感到厌烦、有害身心健康的声音;是物体做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。

　　6、控制噪声的三个途径是:吸声、隔声、消声;即在声源处、在传播途径和在接收处控制。

　　7、声的利用:

　　(1)声音可以传递信息:如渔民利用声纳探测鱼群

　　(2)声音可以传递能量:如某些雾化器利用超声波产生水雾

　　8、回声:声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。

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