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发布时间: 2022-04-04 13:25:43

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康复技术专业

培养目标:本专业培养掌握基础医学、临床医学、康复医疗基本理论,具备康复机能评定、现代和传统康复治疗、预防保健及护理、运动康复保健老年康复保健的能力以及康复治疗室管理能力,具备良好人文素质职业道德德、智、体、美、劳全面发展的实用型康复技能型人才

就业面向:学生毕业后将面向各级中西医院、社区卫生服务中心、养生保健企业、疗养院、社会福利机构、康复机构、职业健康机构、学校健康保健机构、家庭护理等服务机构从事康复、保健工作,从事康复技术及相关职业。学生毕业时也可选择对口升学到高职或本科继续深造。

核心课程:解剖学基础、生理学基础、病理学基础、病原生物与免疫学基础、药理学基础、康复评定、临床医学概要、运动治疗、作业治疗、言语治疗、物理治疗、常见疾病康复、传统康复疗法、康复工程、急救技术、康复治疗技术、康复护理技术、卫生法律法规、职业礼仪与人际沟通、中医学基础、营养学基础、预防医学概论等。

人才需求预测:预计到2025年,我国60岁及以上老年人口数将达到3亿,占总人口的五分之一;到2033年将突破4亿,占总人口的四分之一左右;而到2050年前后将达到4.87亿,约占总人口的三分之一。随着我国人口老龄化进程加快,所带来的医疗卫生保健问题也日渐突出。随着老龄人口增多,慢性病人增加,大大增加了康复技术人才、老年护理和慢性病治疗人才的需求。据毕马威数据,2019年我国康复床位为29万张,按要求配置需要11.6万名康复专业人才,现仍有5.6万名康复专业人才缺口,市场需求巨大,就业前景广阔


2.教师应注重理论和实践相结合,重视积累和思考 

教师应将教育科研和教学实践相结合,真正做到在教学中研究,在研究中教学,将教育科研渗透于常规的教育教学之中,在实践中学习、积累教育科研方法,从而提升教师的教育科研能力。在教学中研究,才能真正把握教育科研的方向,在研究中教学,才能提高教学质量,教学和研究相结合,不仅使教师认识到教育科研进而和教学活动的密切关系,还能突出教育科研的实践性,这正是我们从事教育科研的目的。 


助学政策

学校奖助学政策好、帮扶学生

1.毕业班学生考上全日制本科及以上高等学校者, 奖励2000—20000元;

2.思想表现好,成绩的贫困学生,可申请学校爱心基金会助学金2000元—10000元;

3.思想品德优良、家庭经济困难学生学校提供勤工助学岗位,补贴10000—20000元;

4.学习期间参加专业实训实习,企业补贴10000—20000元;

5.*毕业升学考试,语文、数学、英语成绩者,提供奖学金1000—5000元;

6.地级城市户籍家庭经济困难学生享受助学金2000元/年(占比10% ) ;

7.县城及农村户籍学生享受助学金2000元/年(占比15% ) ;

8.享受免学费政策的学生减免学费2400元/年。





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