西藏高三复读机构怎么选择

【新学高考介绍】

新学高考是一家只从事高考教育的培训学校,并针对高考复读文化课补习提出了适合复读生高效学习的TLE学习系统,五年来不断完善教学系统及校区硬件配套。注重培养,敢于付出,让更多的复读生取得理想的成绩,考入理想的院校。

【新学高考管理模式】

辅导模式:VIP1对1、中小班教学,一个团队服务一个学生,提分有!

学习管理:专属两名班主任管理学习,并根据掌握情况及时调整学习方案和进度!

教学方法:针对学生学习、性格特点,为学生量身打造一套提分方案!

心理辅导:专属心理素质老师定期辅导,缓解学生学习压力、消除心理负面情绪!

教学透明:独三方互动手册,确保老师、学生、家长三方相互满意!

师资力量:特聘各大名校高考一线教学经验老师任教,教学质量有!

【新学高考师资介绍】

为高考复读学员配备高考精英教研团队,所有老师均具备3年以上的毕业班带班经验,不仅能够把握高考的命题方向,还能迅速找到学员身上存在的学习问题

西藏高三复读机构怎么选择

回归课文,在语境中学习词汇:具体措施:将每一模块reading文本的重点词汇,短语挖空,印制成学案,课堂结合听力,让学生提高听力水平的同时,在语境中加深对重点词汇的掌握。词不离句,通过重点词汇大量造句,充分掌握重点词汇的用法。利用重点词汇进行故事编写:为了避免学生产生复习疲劳,教师可以编写出含有每模块重点知识点的中文故事,学生翻译成英语,此法不足之处是不利于培养学生的创造性思维;或是学生自己根据每一模块的重点知识点发挥想象力,编写小故事。毕竟人多力量大,虽然学生的作品内容有时荒诞离奇,语法错误频频出现,但由于本人参与了,复习效果很理想。这种创设语境的"词汇故事"教学法增强了课堂的趣味性与实效性。这里有个温馨提示,教师应该做个有心人,从高一一开始就保留学生的故事编写,可以组织学生进行删选,核对,再编辑,到了高三编制成册,就有了校本词汇教材了。

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