我校积极改善办学条件,新建了学生公寓、培训楼、实习实训大楼,拥有汽修专业实习工场、机电专业实习车间和计算机房,建立了职业技能鉴定站一个,职业介绍所一个。实行教学手段现代化,的专任教师能熟练运用多媒体等现代教学手段教学,实现了校园网络、校园监控、校园电视台三网合一。兴建了的体育场馆,添置了先进的设施设备,承办2009年第十届生运动会男子足球。
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seline; color: rgb(51, 51, 51); background-color: rgb(255, 255, 255);">培养目标:计算机应用技术专业培养适应生产、建设、管理、服务较好线需要的熟练掌握计算机硬件和软件应用的技术人才。系统地掌握计算机技术的基本原理和基本方法,接受从事计算机应用的基本训练,培养编程能力较强的软件工程师,使学生具有面向对象程序设计的编程能力,能够从事软件开发工作。培养学生的计算机硬件应用能力,能够进行简单的硬件应用设计,掌握计算机控制技术,可进一步培养进行嵌入式开发工作;培养学生的多媒体应用能力,具备一定的多媒体软件应用能力。
seline; color: rgb(51, 51, 51); background-color: rgb(255, 255, 255);">1.基础理论:绘画基础、图案基础、平面构成、色彩构成、字体设计、版式设计等。
2.基础软件能力:PS 、AI 、AE 、CDR 、3Ds 、PR 、sketch 等。
3.实践能力:标志设计、包装装潢设计、网页美工设计、广告设计、企业VI、UI设计、移动终端界面设计、二维动画设计、智能家装等。
4.拓展能力:艺术欣赏、设计品味、设计策略能力、商业策划能力等。
seline; color: rgb(51, 51, 51); background-color: rgb(255, 255, 255);">平面设计中的三大构成是指平面构成、色彩构成、立体构成。平面是指二维空间,色彩是指颜色搭配,立体是指三维空间。在学习中,主要培养自身的艺术塑型能力、创造能力和审美能力。学习并掌握好三大构成的知识,是能否在艺术设计中将技术、技巧、技法及体现整体素质和艺术修养设计者的至关重要的内容。彻底掌握三大构成的内容是在训练中的较好步,也是较关键因素。
seline; color: rgb(51, 51, 51); background-color: rgb(255, 255, 255);">(1)重复构成:相同的单位形重复出现的构成方法。特点:整齐、规则、条理。
提示:要注意重复形的正形与负形的关系,可以在设计正负形均是相同的单位形的作业练习中,对正负形作用的认识。图37、38为例。
(2)渐变构成:形态或骨格按照一定的数列关系规则变动的构成手法。
特点:具有韵律感、节奏感与运动感。
提示:利用斜线、波状线、透视线渐变,可以构成运动感,韵律感的图形渐变的聚散关系,疏密关系要拉大距离,才能显出集中扩散的律动。
(3)发射构成:形象围绕中心扩展的构成手法。特点:有较强的放射性、刺激感、动态感。
提示:离心式:从中心往外扩散 向心式:向中心迫近 渐层式:层层环绕中心
