发展趋势

学前教育学是一门年轻的科学,近30年来由于*的发展和社会上对学前教育的重视,学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展:如学前教育对儿童发展的作用,家长在儿童教育中的重要作用,儿童语言和认知的发展,瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用,儿童情感的发展和儿童行为的研究,幼儿园和*衔接的实验研究,特殊儿童的教育等。*学前教育的研究工作也日益开展,如:①扩大了研究对象,儿童的年龄延伸到 3岁前。②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究,探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。③从学前儿童是教育的主体的观点出发,改革教育内容和教育、教学方法,培养儿童的主动性和创造性。④重视研究学前儿童智力的早期发展、幼儿园与*的衔接等等。⑤重视研究农村学前教育的特点等等。

幼儿保育专业

幼儿保育专业是*教育部研究确定《中等职业学校专业目录》增补的新专业,属于教育类专业,专业代码160200;

2020年逐步停止和取消中等学历层次学前教育专业招生,将学前教育转向高职层次的专业。为弥补中职阶段学前教育体系专业的

完善,增设了幼儿保育专业作为中等职业学校的幼教专业,具有一定的专业性,且就业前景好.

专业介绍

本专业面向幼儿园培养和输送具有较高文化素养、艺术素养和职业发展基础的幼儿园教师及幼教从业工作者。

专业主干课程

主要专业课程有幼儿心理与保教、幼儿营养与*、幼儿心理学、学前*学、学前教育学、学前儿童游戏、幼儿文学、幼儿园

教育活动指导、音乐、美术、舞蹈等。

对口升*校

湖南工商*、湖南师范*、湖南农业*、**、铁道*、湖南*、长沙民政*、长沙环境保护职业技术*、湖南*职业*、长沙电力职业技术*、湖南外贸职业*、湖南*职业技术*、湖南*职业技术*、益阳职业技术*、湖南劳动人事职业*、湖南现代物流职业技术*、长沙职业技术*、湖南*职业*、湖南*职业技术*、湖南信息职业技术*、湖南*职业技术*、长沙*职业技术*、湖南*职业技术*、湖南食品品职业*、长沙*职业*、湖南民族职业*、湖南工程职业技术*等等。

主干课程

1．核心课程:素描、色彩、图案设计与构成、书法创作基础、泥塑人物写生与创作、硬质材料基础与创作实践等。

2．实习实训:在校内进行素描、色彩、书法创作基础、泥塑人物写生与创作、硬质材料基础与创作等实训。在美术教育机构、出版社、文化管理与宣传*、城市规划*、建筑工程公司进行实习。