乌鲁木齐孩子在家玩游戏怎么办

 乌鲁木齐孩子在家玩游戏怎么办

【摘要】:寄宿生容易出现的心理问题有哪些,寄宿生很容易出现心理问题,和一些不良心理状况,比如任性、学习被动、自卑等等。还有的说在精神上几乎被"父母"抛弃的孩子。

寄宿生容易出现的心理问题有哪些?寄宿生已经成为一种越来越普遍的状况现象,其实孩子与家长分开对孩子的心理健康成长有一定影响,很多父母又由于自身工作不方便照顾孩子。寄宿生的心理健康问题已日益成为学校、家庭、社会关注的焦点。

      寄宿生容易出现的心理问题有哪些?

缺乏安全感,性格孤独、自卑:主要表现为上课发言不积极,课余沉默寡言,或独自一个人玩,不合群。

优越感浓厚。有的寄宿学生的家庭条件在班上相对较好,于是缺少吃苦耐劳的精神,在学习中没有学习的动力,属于学习的被动者,但在平时的生活中又喜欢一切以自我为中心,自我意识过度膨胀。他们很容易造成交往的障碍。

自身的过度施压:部分寄宿生家庭条件不太好,但为了搞好学习,其父母借钱读寄宿。他们在学习和生活上的自我照顾能力是*强的,但他们的心理压力也是*大的。过度的压力很容易导致学习发挥的不正常,甚至产生心理疾病。

自身的独孤心理作怪。:寄宿生由于离开了家庭,离开了亲人,很容易产生一种孤僻自卑感,行为上也表现为孤独、羞怯。导致平时的学习和生活上出现异常。

随心所欲,比较任性:个别寄宿生年龄小,可脾气犟得很。平时极富挑战心理,喜欢做不应该做的,而且不听劝告,似乎有种故意违反闹风头的感觉。

习惯不良,学习被动:他们没有良好的学习习惯,作业马虎,书写混乱,看书"走马观花"不求甚解,在学习中没有计划,一切学习过程都是在一种盲目、被动的状态下进行,由于新旧知识联系不起来,所以难取得良好的学习效果。

在学习上缺乏积极性和主动性:主要表现为课堂上容易走神,或做小动作,思维低下,记忆能力差,参与课堂学习的热情比较低。

消极的自我暗示:一部分学生遇到问题时,经常产生"我做不到"的想法,抑制了自信心,增强了心理紧张,束缚了自己的手脚,从而因能力不能正常发挥而导致失败。这种结果又成为一种反馈,印证了自己的无能,这样的恶性循环,久而久之就使学生的心理蒙上了自卑的阴影