长沙职校:长沙科技工程学校分数要求

中专也是一种继续接受教育的方式,每个人多学一点知识总归是好的,而选择了一个好的专业,无异于平步青云。由此,长沙科技工程学校老师为大家整理了的相关内容,后期若有变化,一切以官方发布为准。 长沙职校:长沙科技工程学校分数要求

长沙科技工程学校创办于1981年3月,是长沙市教育局主管的民办全日制中等职业学校。

引导语

职高和普高的区别
普通高中即普通高级中学,属于高级中等教育学校的范畴,用以区别中师、中专、职高、技校等学校,普通高中是我国高级中等教育的主体,是高级中等教育的基本组成部分。一般普高开设的课程是语文、数学、英语、 物理、化学、生物、地理、历史;
职业高中全称职业高级中学或者高级职业中学,一般招收*毕业生或者具有同等学力的学生,学制一般为三年,这点与高中是一致的,也都是全日制教育。一般职高开设的课程主要有语文、数学、英语、专业课。专业课如如幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游等。
职业高中的授课内容与普通高中的授课内容有些区别。普通高中的授课内容,主要为语文、数学、外语以及物理化学生物或者政治历史地理。也就是3+X的模式。职业高中讲课内容为语文、数学、外语和专业知识和专业技能。

学校管理
在学生安全管理方面,采取封闭式军事化管理,军训教官全程跟班管理,建立"学工处—校团委—班主任—教官—学生会"五位一体的管理网络,严抓校纪校规,学生课后、饭余、自习、就餐等都有教师跟踪管理;严抓宿舍内部管理,午休、晚休都有教官在宿舍楼彻夜值班;严抓校园治安,白天值班人员在校园内无缝隙巡逻,早操、课间操有专人检查;严抓校门出入管理,学生往返校实行学校和家长签名制度;严抓课堂纪律,上课时手机一律上交,形成良好的班风、学风、校风,学校实行校园全覆盖网络监控,确保校园安全。

就业*
我校践行"德艺双休"、知行并进"得教育理念,以开放式教学、订单式培养"得教学管理模式,坚持以市场需求为导向,以培养‘具有前沿视野和专业业技能得现代青年’为办学目标,建立起‘专业对接企业、课程对接岗位、教材对接技术’的先进教学体系,就业合作单位包括高铁集团、各大航空集团、中科师创、深圳华强、三一重工、楚天科技、湘都集团、炭河古城等国内外*企业,实现专业对口安置就业。

专业设置         方向

1、运动训练:国防预备役、辅警;

2、旅游服务与管理:形象设计、高铁服务与管理、空中乘务、酒店管理、烹饪;

3、汽车运用与维修:新能源汽车检测与维修、汽车诊断与维修、汽车电子技术、4S营销与售后管理;

4、计算机应用:5G、平面设计、电子商务、新媒体运营、高端软件开发、室内设计、动漫与游戏制作;

5、会计:会计电算化、企业财务管理;

6、商务英语:商务贸易;

7、机械加工技术:机器人应用与维护;

上职业学校的好处
1、职业教育针对性强,能让学生集中精力专攻某类职业技能;
2、职业教育面向工厂与企业的实际需求,能给社会培养高技能人才;
3、职业教育的特点是实用性强,教材与实训设备抽象于生产设备,训练效果好;
4、职业才教育紧跟*职业工种的规范要求,能适时地对现有工种进行升级以及新工种领域
的探索;
5、职业教育比普通高等教育的实用性强,能更快解决生产实践中的技术问题;
6、没有*的技能人才就没有*的企业,就做不出*的产品,就没有可持续性发展,而*的技能人才,多是从职业教育中脱颖而出的姣姣者。
7、接受高等教育好,但接受职业教育更好。因为职业教育打破了条条框框,使学生在兴趣中成就自我;但高等教育为了考试,让些不喜欢的*也不得不应付着完成。
8、接受高等教育好,但接受职业教育更好。因为高等教育培养出的人才在就业时,仍面临书本知识与生产实践的结合,这需要一定的过程;而职业教育的整个过程都是将动手能力放在*位的,学生适应力强,解决问题能力强。

招生对象
(1)普通*毕业生须参加2022年湖南省普通*报名,取得考生号,并取得*毕业证的学生;
(2)往届取得*毕业证书的学生。
符合以上要求综合素质高者,可放宽条件,*终录取标准以面试结果为准。