湘潭高考复读学校前三排名
面议发布时间: 2022-06-28 11:30:48
1
培养目标:
培养具备管理、经济.法律和会计学等方面的知识和能力,能在企、事业单位及**从 事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理*高级专业人才,在教学方法上强调理论与实践相结合的 教学模式,提倡启发式与案例教学,多方位培养学生处理会计业务与管理财务的操作能力和创新能力。
2
就业方向:
会计学专业就业方向主要在各大企业、银行、酒店、学校等财务*从事税收、公司会计、 管理会计、财务管理、破产清算、法务会计、预算制定、商业咨询等工作。
民航形象设计
课程名称 | 民航形象设计 | 开设学期 | 第5学期 | |
参考学时 | 36 | |||
课 程 目 标 | 素质目标 | 1.具有自主意识、竞争意识和创新意识。具有自我调控能力、创造性思维能力和适应社会的能力; 2.具有全面素质:思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质、劳动技能素质。 | ||
知识目标 | 1.掌握与本专业相关的文化基础知识; 2.掌握皮肤护理的知识和各种化妆品的性能、使用方法等基本知识以及化妆方法的基础理论知识。 | |||
能力目标 | 1.具有美容、美发的操作技能; 2.具有妆容设计、发型设计的基本能力; 3.具有-定的审美鉴赏能力。 | |||
主要内容 | 1.美发基础; 2.发型设计; 3.皮肤护理; 4.美容化妆; 5.形象设计。 | |||
教学要求 | 1.教学中灵活运用多媒体技术、网络技术等;注重理论与实际应用的结合。实践教学在专业形体房进行。 2.采取形成性考核和终结性考核相结合的方式进行考核,其中过程考核占 40%、终结考核成绩占60%。 |
旅客安全检查实训室
配备安检所需设备,适用于安检初级与技能、安检设备操作的实训教学。
序号 | 设备名称 | 用途 | 单位 | 基本配置 |
1 | 居民身份证识别系统 | 教学设施 | 台 | 2 |
2 | 验证台 | 教学设施 | 张 | 2 |
3 | X射线机 | 教学设施 | 台 | 2 |
4 | 开箱(包)台 | 教学设施 | 张 | 2 |
5 | 金属探测门 | 教学设施 | 台 | 2 |
6 | 手持金属探测器 | 教学设施 | 台 | 4 |
(3)模拟舱实训室
配备飞机模拟舱,用于客舱服务授课与实训
序号 | 设备名称 | 用途 | 单位 | 基本配置 | |||||||||||||||||||||||||||||
1 | 播音或空客飞机客舱服务训练舱 | 教学设施 | 套 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||
2 | 功能性厨房 | 教学设施 | 个 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||
3 | 功能性洗手间 | 教学设施 | 个 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||
4 | 乘务员座位 | 教学设施 | 个 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||
5 | 乘务员控制面板 | 教学设施 | 套 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||
6 | 旅客座位 | 教学设施 | 套 | 40 | |||||||||||||||||||||||||||||
7 | 餐车 | 教学设施 | 辆 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||
8 | 壶 | 教学设施 | 个 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||
9 | 烤箱 | 教学设施 | 个 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||
10 | 播音/空客系列飞机登机门/翼上出口门训练器 | 教学设施 | 套 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||
11 | 模拟灭火训练舱 | 教学设施 | 套 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||
12 | 水灭火瓶 | 教学设施 | 个 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||
13 | 海伦灭火瓶 | 教学设施 | 个 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||
14 | 防烟面罩 | 教学设施 | 个 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||
15 | 救生衣 | 教学设施 | 件 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||
16 | 氧气瓶 | 教学设施 | 个 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||
3. 无人机从操控与飞行安全
三、专业建设不断加强,教学质量稳步提高 学校依据*战略和区域产业发展需求、专业建设水平、就业质量等,优化专业布局,加强职业教育产教对接。深化教学改革,实行"岗课赛证"综合育人,将课程教学改革推向纵深,提升教学质量。强化实践性教学,探索跟岗实习、顶岗实习等多种形式相结合的实习方式。完善以学习者为中心的专业和课程教学评价体系,强化实习实训考核评价。 学校结合教育部新颁布的《职业教育专业目录(2021年)》和学校实际,调整专业结构,紧密对接长沙二十二条新兴产业链和现代服务的产业群,全力打造服务于长沙市经济与社会发展的专业。开设于1999年的数控技术应用专业是省级精品专业,我校是*个在长沙市取得数控职业技能鉴定资格的学校,是长沙市职工数控技能培训的基地。在教学过程中,以产品代课题进行训练,完全按照企业标准验收产品,真正按照 "车间即教室,教师即师傅"教学模式,实现了理论实践一体化,教学生产一体化。老师在做中教,学生在做中学,真正把模拟教学变成生产实景式教学,是省市技能型人才输送与企业员工培训的重要基地。近五年,学校积极组织学生参加各级各类比赛,获奖等第、获奖覆盖面年年有新突破,在技能竞赛方面获奖人数达331人次,其中获*级奖励4人次,省级93人次,市级234人次。学校是湖南省教学工作先进单位,*职业技术教育学会体育工作委员会副主任单位、湖南省职业教育与成人教育学会中职电子电工类专业委员会副主任单位、长沙市职业教育专业委员会体育教学研究理事会理事长单位、长沙市职业教育专业委员会思政*教学研究理事会理事长单位、长沙市职业教育专业委员会智能制造教学研究理事会副理事长单位 |
更多培训课程,学习资讯,课程优惠,课程开班,学校地址等学校信息,请进入 湖南升学直通车网站详细了解
咨询电话:19973122827
相关文章
最新文章
相关课程