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二、班级活动快乐人

丰富多彩的班级活动,能够让孩子们永远充满热情地成长、对营造和谐文明的班级有着举足轻重的作用。班会课是促进班风建设、学风建设、班级文化建设的抓手,是班主任对学生进行德育的主阵地之一。下面,我把自己上班会课的一些做法与大家共享。

做到有规范性:既然是一门课程,就要有规范性,虽然形式不*,但教育目标、主题、内容、形式、过程、总结等基本要素是应该有的。

做到有创新性:班会课不能墨守成规,否则不能吸引学生,更收不到应有的德育效果。从内容到组长形式,从视角到观点,令学生耳目一新才能印象深刻,收到启发。

做到有连续性:要想使班会课成为教育学生和学生自我教育的重要形式,成为增强班级零距离的有效手段,班会课内容、教育效果上必须有连续性。

一节好课是需要精雕细琢的,而一节班会课也需要我们用心去准备,虽然它不能起到立竿见影的作用,但是有我们春风化雨般的引领滋润,相信有*一朵朵的鲜花定会悄然绽放的。

   四个不同:

一是在高中阶段学习的内容不同。对口升学班不采用普高教材,语文、数学、英语三科由教育部职业教育与成人教育司指定的统一教材;各个专业由*教育主管*指定与专业相关的统一教材。

对口升学所有开设的课程难度都低于普高,教材的难度比普高教材低了很多,这对高职生来说是非常有利的。

二是高考试卷与普高生不同。对口升学各科高考试卷均由各省市自行单独命题,各专业考生语数外三科试卷相同,各专业综合卷再分专业单独命题。

三是在选学专业的时间上与普高生不同。普高生在参加*统一高考后,各人根据自己的成绩报考不同的高校,选学不同的专业;对口升学则是在职高学习阶段就要选好自己所学的专业,并报考高校的这个相关专业,上*后还是继续学习这个专业。

四是培养的目标不同。职高对口升学的考生升入*后,培养的目标基本上是社会上急需的各种高级实用型人才,而不是研究型人才。这些学生毕业后,他们既具备扎实的理论知识,又有一定的实践操作能力,因此就业更容易。

★药学专业

培养目标

培养掌握药学、中药学基本理论知识,具备药学基础、药学综合知识,掌握药品生产、药品质量分析检验、药品使用、医药企业经营管理等能力,具有在药学行业(企业)领域,从事药品调剂、药品生产、药品检验、药品零售和药品销售、药学服务等岗位(群)工作的技术技能型人才。

主干课程

高等数学、无机化学、分析化学、生物化学、有机化学、物理化学、微生物学、人体解剖生理学、药用植物学、生药学、药理学、药剂学、药物化学、天然药物化学、药物分析学、药事管理与法规、药品市场营销学等必修课程,以及医学信息学、医学心理学等选修课程。

就业方向

可到各级医院从事采购、药品调剂、用药咨询与指导、药品管理、药物制剂及药品检验工作;在医药公司及零售药房从事药品采购、药品及医疗器械营销、用药咨询工作;在制药企业从事药品生产、药品成品检验(质量控制与质量分析)、药品销售、药物研究及开发等工作。

可考证书

在校读书期间可考*职业技能等级证书;毕业3年可直接考药师证;毕业5年可考*职业药师证(以*政策为准)。

继续教育途径

毕业当年可报考湖南省统一组织的相应专业全日制"专升本"(以毕业当年"湖南省专升本工作实施细则"为准)和成人高等教育"专升本"