孩子学声乐的好处有哪些,孩子学声乐几岁开始合适

法国著名作曲家加布里埃尔·于尔班·福莱说过：“诗是寄寓于文字中的音乐，而音乐则是声韵中的诗”。

歌唱是音乐启蒙的重要组成部分，音乐是与人文艺术最紧密结合的综合素质养成教育，无论对孩子的世界观、自信心、还是心智方面的培养都有着重大的意义。

通过唱歌来激发孩子的求知欲望、陶冶孩子的审美情趣、增强孩子的自信心、丰富孩子的成长发展，从而达到音乐育人的目的。

那么孩子是否有必要学习少儿声乐？在哪个阶段学习声乐较合适呢？

孩子是否有必要学习少儿声乐？

真正意义上的声乐学习，需要从孩子变声期以后才开始，在这之前的是少儿声乐，孩子一般4岁开始便可以正规学习少儿声乐。因为这个时期孩子正式脱离进入学龄前期。是属于TA们智力和各种才艺启蒙的黄金时期。

而在变声期的前半年是不建议学习声乐的。因为如果在变声期前半年之内进行声乐训练会毁坏嗓子，对今后孩子的声带发育可能会产生影响，故而需要避免。

那可能家长会说，如果变声期开始后是真正意义上的声乐培养，那可以等到孩子变声期后学习也不迟。

其实不然，学习少儿声乐对于孩子音乐听觉、乐感，以及音乐素质的培养是很有益处的，同时少儿声乐的学习也是在为孩子将来的声乐之路打好基石。

学习少儿声乐的*年龄

童声初期

童声初期一般在三岁到五岁，其嗓音稚嫩，气息弱。发声能力较差，音准控制不够好。所以，这个年龄段的孩子，主要以音乐启蒙为主，锻炼孩子在听觉。乐感方面的能力即可。

童声中期

童声中期一般在六岁到十岁，其发声器官发育相对稳定，声音逐渐清脆明亮，有一定的质感，童声音色鲜明。这个阶段应该加强训练孩子的基本功以及对歌曲理解、音乐表现力、声音、肢体动作、表情的协调统一等。

童声后期

童声后期大约是从十一岁到变声前期，此时儿童的声带韧性增强，嗓音音色仍然明亮清脆，但不及中期干净、纯净，偶尔会有沙哑的音质.嗓音力度、音准控制、技巧和表现能力均明显增强，可以系统化的学习声乐。

一般来说，经过科学的少儿声乐学习.能够大幅度地帮助孩子们提高演唱技巧和音乐修养，为变声期后的声乐学习打下坚实的基础。

声乐教师无疑是少儿声乐教学的全部过程的组织者和引导者，声乐老师在教学过程中秉着结合少儿声乐教学规律并遵循其他少儿*教学的原则，为每个孩子制定科学的练习计划，循序渐进，对孩子进行规范且有针对性的扎实基础练习。

从声乐中获得美的熏陶

启发孩子树立远大理想

陶冶积极开朗的优良品格

培养高尚的情操和丰富的感情

让孩子的身心得到健全的发展

让世界听到动听，看到美好，触摸到真情