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百度百科百度百科|长沙康明中等职业学校
口腔医学系下设口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学3个教研室和1个口腔医学实验中心,拥有一支高素质的"双师型"教师队伍,其中教授2人,副教授4人,硕士研究生11人、本科6人,*医师资格考试实践技能考试考官7人。学校常年聘请中南*口腔医*院长、博士生导师唐瞻贵教授担任口腔医学系顾问和客座教授。系主任刘友良为益阳市自然科学*学术带头人、益阳市口腔医学专业委员会主委、" *五一劳动奖章"获得者;副教授张清为益阳市五一劳动模范,荣获首届"益阳好医生"称号。
在多年的职业教育中,深化与行业、企业的合作,建有几十家长期合作、设施完善、技术雄厚的实训基地,益阳口腔医院.益阳医专附属口腔医院是益阳医学高等学校的二级机构,是益阳医专与浙江通策集团强强联合建立的一家校企合作的口腔专科医院,开展国际前沿研究与国际交流,走专业化、规范化、*化的道路,是学校口腔医学专业融理论教学、实践教学、社会服务、和科研为一体的服务性实训基地。
培养目标
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,爱岗敬业、争创*、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向基层医疗机构的口腔科医师等职业群,能够从事口腔常见病、多发病的基本诊疗及预防工作的高素质实用型技术技能医学专门人才。
主要课程
专业基础课程:人体解剖学与组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物 学与免疫学、病理学、药理学、诊断学、临床疾病概要共 8 门课程。专业核心课程:口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔修复学、口腔颌面外科学、口腔预防医学共6 门课程。专业拓展课程:包括口腔材料学、口腔正畸学、儿童口腔医学、口腔医学美学、数字化口腔技术共 5 门课程,选修 3 门课程。
就业方向
在各级各类医院口腔科、口腔专科医院、牙科诊所、医疗器械机构从事口腔的医疗、口腔预防保健及口腔卫生教育等工作。
可考证书
在校读书期间可考*职业技能等级证书毕业1年可考助理执业医师资格证。
继续教育途径
毕业当年可报考湖南省统一组织的相应专业 全日制"专升本"(以毕业当年"湖南省专升本工作实施细则为准)和成人高等教育"专升本"
有利于培养青少年健全的人格与社会主义价值观
随着社会改革的深化,社会不诚信,缺乏正义的现象日益凸显,从毒牛奶,地沟油等事件的曝光,到"老人摔倒扶与不扶"的道德拷问,都让"诚信.正义"面临着冲击和考验。学校中也同样存在着严重的诚信缺失,例如考试作弊,霸凌恐吓等现象屡禁不止。中学生诚信危机,正义感缺失现象呈现不断蔓延之势,这些都需要引起我们的重视。由此我们说在工作中不断加强教育,强化诚信正义品质的宣传教育是时代摆在我们面前的现实任务。在此背景下,**传统文化中关于"仁爱""诚信""义利之辨""舍生取义"等方面的价值理念,极大丰富了中学生德育内容,有利于促进中学生形成社会主义核心价值观。中学生缺乏"自强不息"进取精神正是当代中学生群体所面临的问题。近年来,中学生自杀事件频繁发生,又发自杀的起因很多,如考试不及格,家庭矛盾,人际关系不和等等,而究其根源,大部分是因为当代中学生在面对挫折困难时,心理承受能力弱,一味逃避问题,*后将自己逼上绝路。因此,将*传统文化中自强不息的精神引入教育中,教育学生如何正确面对挫折,塑造健全人格,如何在困境依旧能够保持坚韧不拔,不屈不挽的顽强意志,这是我们教育工作中重要的环节。
视觉传达设计专业学习课程
该专业的学习课程包含四个方面的课程安排,具体内容如下:
专业基础课:素描、速写、色彩构成、平面构成、立体构成、中外美术史、设计初步、字体设计、版式设计、摄影基础、计算机辅助设计、装饰基础、视觉设计作品赏析等。
专业课程:标志设计、插图、展示设计、包装设计、书籍设计、广告设计、网站设计、海报设计、企业形象设计。
专业选修课:卡通设计、现代室内装修设计、多媒体设计、公共艺术设计、雕塑设计、创新设计、动画美术设计、创新思维与技法等。
专业实践课程:色彩写生、广告摄影、印刷品设计与工艺、毕业实习、毕业设计等
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开创时间:大专中医护理特色班开创于2012年
培养目标:培养热爱祖国、拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,具有现在护理理念,能适应医学与护理模式的转变,适应岗位群需要,具备护士从事的基本理论,知识医学及技能,心理学和人文社会科学知识,同时掌握中药学基本理论,知识和中医护理基本操作技能,实践能力强,富有开拓创新能力,能在中药生产制备、经营管理、临床应用、质量检验领域从事中药鉴定、炮制、制剂、临床用药及营销等方面工作的高素质技能性人才。
主干课程:在护理专业主干的课程基础上,中医护理方向上增设中医学基础概要,中医护理知识,中医饮食调护等课程,约200个课时。
就业岗位:目前,在*2100个中医医疗机构中,有6万多护理人员以上技术职务的人员从事中医护理工作,成为发现中医事业一支必不可少的队伍,中医方向的学生完成中医课程后,修满学分,毕业获得普通护理毕业证的同时,将获得中医方向的课程辅修证,使学生在中医医院或在中西医结合的医院就业时比普通护理专业的学生优势更大。
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