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湘潭国防职业技术*
戏曲表演(花鼓、湘剧)
培养和造就既具有花鼓、湘剧表演的专业技能,又具有其它艺术门类表演能力的专业表演人才。毕业后主要面向各专业剧团、艺术团体、企事业单位的群众文化及各大戏曲媒体栏目,从事表演、编配、编导、教学及管理等工作。 开设的主要课程:唱腔、腿功、毯功、身段、把子、剧目、舞蹈、声乐和表演等课程。主要招生对象:有一定专业潜质的*毕业生和*低年级学生。
二、以身作则,为人师表
育人先育己,己所不欲,勿施于人
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多才能了解到班级*及时*真实的情况,
因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:"身教重于言教。"老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩了影响尤为突出。因此,平时与学生相处的时,我都严格要求自己,做到"要学生做到的,老师先要做到"。比如,要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时,我是把纸屑杂物丢到城圾箱里,地上看到的垃圾随手捡起,然后投放到近处的垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育,随便丢纸屑杂物的学生基本上会收敛一点。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,学生向我我主动问好了,我也会微笑点头示意礼回,常跟学生说:"谢谢你,请、、、、"之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。我坚信,这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
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湘潭国防职业技术*
浅谈中职院校实行军事化管理的优势
首先有利于快速的营造一种全新的生活和学习环境,提高适应能力。就拿四川核工业技师*来说,学生在入学前,学校组织学生军训,使学生尽快投入到校园环境当中来,这是很有必要的。*是让学生尝试到独立自主。第二是让学生懂得了做什么事都要坚持,因为坚持就是力量,不然的话就会半途而费。军训,是新学期的*课。军训,教学生怎样做人,怎样吃苦耐劳,怎样迎接挑战,怎样把握自由与纪律的尺度。军训,是学生增长才干的机遇,也是对学生自我能力的挑战。通过军训学生组织去煅炼,去磨砺,其目的是:增强国防意识与集体主义观念,深刻领悟"立德、力学、力行、立新"的真正含义;培养团结互助的作风,增强集体凝聚力与战斗力;军训,还能提高学生生活自理能力,培养思想上的自立和独立,还能帮助学生养成严格自律的良好习惯。好的军训教育会使学生,接受全新的教育观念,使学生很快投入到学校环境中来。 其次,军事化管理有利于快速的改变学生的行为习惯,加强纪律性、提高自制能力。学校对学生实行寄宿制、封闭式军事化管理,隔绝外界社会不良影响,纠正学生远离网吧,远离社会闲杂人员,确保学生在安全、健康、文明的环境内学习。这样给改变学生不良习惯,创造了环境。学校实施军事化管理和教育,加强学生纪律性,严格检查学生学习,出勤,活动和行为异常,及时予以纠正,教育和批评。
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