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湖南铁路科技职业技术*是经湖南省人民*批准、教育部备案设立的公办全日制高等学校,由株洲市人民*举办,湖南省教育厅业务管理。*前身是株洲铁路机械学校,成立于1956年,由原铁道部批准设立,广州铁路局主管,期间于1958年更名为株洲铁道*,举办本科教育,后因*院系调整恢复举办中专,2005年开始举办高等职业教育,主要为铁路运输行业培养专门人才。办学以来,培养各类大中专毕业生8万多人,分布在包括香港在内的*各地铁路和地铁线上,成为我国铁路运输行业的中坚力量。
*是湖南省示范性(骨干)高职*、教育部人才培养水平评估*学校、*教育信息化首批试点单位、湖南省教育信息化示范学校、湖南省*生就业创业示范高校、南方铁路运输职业教育集团牵头学校,是株洲市人民*与广州铁路集团公司共建学校。*是湖南省文明单位、湖南省党建先进高校、湖南省创先争优示范单位、*诗词进校园*学校
航空服务
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培养目标:
空乘专业是培养适应21世纪民航运输事业发展,具有坚实的英语基础、突出英语应用能力,较 高的人文素质,受过专门航空运输技能知识训练的实用型民航高级空中乘务员。
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核心课程:
航空运输服务与管理、民航旅客与货物运输、客舱设施与服务、航空服务礼仪.航空法、民 航概论、*航线地理、民航服务心理学、乘务英语、飞机起降原理、客舱安全管理等。
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就业方向:
主要从事民航乘务员和民航安全员及民航地勤等相关工作,也可从事国际邮轮、外资企业等单位的管理和实务工作。
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二、提升中职教师教育科研能力的途径
为改善中职教师教育科研现状,提升教师教育科研能力,提高学校科研水平,为学校提供新的发展思路,促进学校的健康发展,我认为应从以下几个方面来改进:
1.教师应转变观念,积极参与教育科研工作
要想成为一名*的教育工作者,必须要勇于实践,用于创新,积极从事教育科研工作。*教育家苏霍姆林斯基说过:"如果你要想让教师的劳动能够给教师一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条道路上来。"由此可见,没有研究意识和习惯的教师,就不能提高自身的工作能力,也不能适应社会发展的需要。教师应该清醒的认识到,教育科研是教育工作的一部分,是每个教师必须履行的职责,只有真正才思想上发生改变,主动增强开展教育科研的自觉性和主动性,才能真正成为教育科研的主人。
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