青少年成长指导师证考试时间地点

改善家长及教师对学生的心理指导

家长是孩子的启蒙者,与教师一道结成施教的主干力量。能否培养出身心健康,个性发展全面和谐的人才,家长及教师起着十分重要的作用。家长的言传身教潜移默化地影响着孩子的心理健康。教师承担着"传道、授业、解惑"的职责,他们的一举一动都有很大的感染力。因此家长和教师应当全面深入地学习健康心理学、教育心理学及咨询心理学等相关*,才能正确指导、解决青少年存在的各种错综复杂的心理现象,成为一名合格的心理健康教育的辅导员。

青少年培训师和成人培训师有很大区别,侧重点不同,受众对象不同,在活动中的角色担当也不同。但不管是青少年培训师还是成人培训师,都需要不断地练习,用心地去观察、学习,才会真诚地帮助参训学员在学业上获得成功。

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一个好的成人培训师不一定是一个好的儿童培训师。青少年成长指导师是一个神圣又令人尊敬的职业,肩负着培养祖国建设接班人的重担,任务重大,不容小觑。青少年成长指导师需要熟悉儿童的心理,从青少年的角度出发设计拓展活动方案,投其所好。针对青少年儿童们喜欢钻、爬、滑、荡、跳、滚、摇等特点而设计,让孩子在做趣味活动的过程中提高柔韧性、协调性等各项身体素质,在这个过程中锻炼勇气、果敢、坚强、自信等综合心理素质。此外,儿童培训师们需要认真具有更好地亲和力,让孩子们打破自我约束,自我设限,从丰富多彩的活动中收获平常课本上学不到的东西。青少年指导师还要更加细心,一遍遍引导,激发孩子的潜能。在青少年拓展训练中,气氛的营造,趣味性的拓展项目想得尤为重要,这些可以直接抓住孩子们的注意力和学习动机。

青少年心理成长指导师除了掌握青少年相关*的理论和理念之外,还对青少年的心理特点以及对改变青少年不良行为的辅导方法需要有比较深入、准确的了解与把握,如:行为测量、问题行为评估、行为疗法、不适应行为矫正、不良行为矫正、以及其它相关矫正方法。

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帮助老师1.快捷、科学地认知青少年的性格特质、学习模式、行为风格、能力优势、成长状态、在校表现等

2.根据孩子的性格、行为潜质不同,找到与孩子沟通、交流的方式与方法,改善师生关系

3.了解孩子的学习模式,掌握帮助孩子规避风险、提高学习效率,提升成绩的方法

4.真正实现因材施教与特质管理

5.掌握班级管理中的深层问题,从十二个不同纬度,实现班级管理走向科学化、智能化