北京朝阳区小学二年级数学去至慧学堂费用多少？

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1、置疑法

(1)～(4)题学生能很快回答，第(5)题是新授例题，到底怎样回答?学生处于暂时的困惑，教师抓住学生急需求教于老师的这个时

2、演示法

2只一行的白蝴蝶图，再2只、2只地出示3个2只的第二行花蝴蝶图，结合演示，通过循序答问，使学生清晰地认识到:花蝴蝶与白蝴蝶比较，白蝴蝶1个2只，花蝴蝶是3个2只;把一个2只当作1份，则白蝴蝶的只数相当于1份，花蝴蝶就有3份。用数学上的话说:花蝴蝶与白蝴蝶比，把白蝴蝶当作一倍，花蝴蝶的只数就是白蝴蝶的3倍，这样，从演示图形中让学生看到从“个数”到“份数”，再引出倍数，很快地触及了概念的本质。

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