为什么父母和孩子无法沟通找钱丹塞恩

相信有许多家长都有在生活中抱怨过孩子不听话,随着孩子的成长,开始拥有属于自己的独立的想法,有的时候就难免会出现一件分歧的事,家长跟孩子说了不能这样做结果他还是要做,就好像在故意和大人对着干,这也是许多家长在教育中十分让人苦恼的一个难题。

为什么父母和孩子无法沟通?

1、命令的说话语气带来的疏远。

父母喜欢用命令的语气跟孩子说话,孩子自然会对父母产生畏惧。孩子犯错不敢对父母说,就是怕父母责骂,所以孩子一般不会选择父母作为倾诉的对象。当孩子进入青春期以后,他的胆子不再像小时候那么小,他会反抗。而家长习惯了孩子听话,突然不听话了就接受不了,也就是我们说的叛逆,父母会加剧对孩子的控制,而孩子会拼命挣脱,导致矛盾越来越激烈。

*后孩子有什么事都不跟你说,远离你。那你就会觉得孩子长大后跟父母之间的关系变得很冷淡。如果父母能换种语气,平等和善地对孩子说话,其结果是会大大不同的。

2、家长在抚养和教育意识上存在缺陷。

从目前学校中的调查情况来看,许多父母依旧对孩子采用单向的教育方式,即孩子必须服从父母的意志和想法,缺乏民主意识,严重忽略了孩子的想法。父母习惯用说教式的方法教育孩子,必须依照父母的方式做事,和孩子处于不平等的地位。日积月累,孩子就产生了逆反心理,从而引发矛盾。

3、家长对孩子完全"放羊式"教育,听之任之。

有那么一些家长,把大把的时间放在了工作上,努力为孩子打造优质的物质生活,对孩子的心理成长,放任不管,认为只要孩子有钱花就好了。导致孩子物质上过度的丰盛,养成*的不良习气,而心灵上缺少关爱,是爱的荒漠。

4、缺乏沟通。

随着社会的进步,孩子和家长在价值观上会存在很大差异,双方关注和关心的问题不一致,对事物的理解不同,导致矛盾的产生。进入青春期的孩子思想慢慢独立,做事情不希望他人干涉太多,而作为父母又过于的担心,过度保护孩子,孩子的任何事情父母都想插手,这样一来孩子会反感父母的方式,也对孩子的成长没好处,不能培养孩子真正的独立处事能力。

5、教育环境的影响。

我们许多家长可以如数家珍般的数出孩子很多很多的缺点,就完完全全没有看到孩子任何一点点的闪光点和可以肯定的地方,并经常对孩子说"我看你是没救了"这样的话。可以说孩子在家庭没有得到关,他的优点没有被家长发现,每天处在冷漠、嘲讽、批评、责骂当中,这样的孩子内心是冰冷的,他感受不到温暖。是你冰冷的教育会让孩子走上叛逆的不归路。

父母和孩子无法沟通怎么办?

1、不要嘲笑孩子。

孩子的世界和大人的世界不一样,当孩子认真的告诉家长某件事的时候,家长不要去嘲笑孩子,或者秉持着轻蔑、不信任的态度,这样会伤害孩子的自尊心,也不利于亲子关系的和谐,久而久之,孩子就不会愿意再和家长有交流。

2、父母需要寻找共同话题。

孩子小时,父母呵护备至,陪她做游戏,陪她看动画片,父母和孩子之间有聊不完的话题。可当孩子渐渐长大,父母的说教越来越多,共同话题越来越少,孩子有事都和同学说,唯独不愿和父母说。父母想和孩子进行有效沟通,就需要有共同话题。父母可以从孩子的兴趣入手,陪孩子看一部喜欢的电影,陪孩子一起阅读喜欢的书都是理想的沟通话题。

3、保持平等关系。

父母和孩子沟通的前提*重要的就是平等。不少父母总是喜欢在和孩子沟通时把自己放在一个高高在上的位置,从而扼杀了孩子的话语权,使原本和孩子之间的沟通变成了父母的"独角戏"。这样的方式让这场沟通失去了原本的意义。因此,在沟通中,父母要把自己和孩子放在平等的位置上,和孩子保持平等的关系。

4、主动和孩子分享。

有时,在合适的场合、合适的时间,家长可以主动和孩子分享自己的想法,、心情,以及对事物的看法,但是家长也不需要把自己全部的担心告诉孩子,这样只会让孩子产生负担感,甚至会让孩子产生逆反心理,让这场沟通起到相反的作用。

5、了解孩子的想法。

当需要作出与孩子相关的选择时,父母*好能征询孩子的意见,比如报培训班,不要看着其他家长报什么就报什么,也要适当的征求孩子的意见,了解孩子的所思所想。虽然孩子有时候会问家长的意见,但其实大部分这样的情况下,孩子自己都已经有了主意,他们只是需要从家长那里获得认同,证明自己的想法没错。

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很多家长都有一种苦恼,孩子上*后,学习问题逐渐增多,各种各样,但是又不知道如何让孩子改变。

孩子一直贪玩不喜欢学习怎么办?

对学习总是维持三分钟热度,难以保持长久的热情,比如,遇到自己感兴趣的、容易的学习内容,就学的很有劲头;遇到不感兴趣的、有难度的内容,立刻就失去了耐心。因此有不少家长这样抱怨:我孩子不比别的孩子笨,就是没耐性,做事总是虎头蛇尾,半途而废。

问题表现:

喜欢做小动作,如抖腿、转笔等

缺乏耐力与毅力,不能静下心写作业

学习有惰性,缺乏自我控制能力

原因分析:

家长过度溺爱,孩子任性、贪玩,意志未能从小炼

在学习上怕吃苦,总希望能投机取巧走捷

缺乏自控力,容易被外界因素所干扰

粗心大意

孩子很聪明但学习就是粗心大意,怎么办?

有的家长常说:我孩子挺聪明的,哪样都行,就是有点粗心。粗心马虎不是学习应有的态度,有不少学生就是粗心马虎造成的1分之差而错失了理想学校。粗心马虎,归根结底是习惯养成的问题。如果平时没有养成良好的学习习惯,考试时心里一紧张,粗心、马虎的问题又升级了,考试分数当然大受影响。即使是再聪明的孩子,也会因为粗心大意而丢分数,影响到学习成绩。

问题表现:

写作、做题、阅读时马马虎虎,敷衍了事

平时写作业不认真,经常是大错不犯,小错不断

考试时焦虑急躁,经常漏题、做错题

做事没有计划性,经常一边学习,一边想着其他的事

原因分析:

缺乏兴趣,导致注意力不集中

缺乏耐性,自我控制能力差

思想涣散,思维跳跃幅度大

学习态度不端正,缺乏责任心

苦学无效

孩子一直苦学习但效果就是不明显

无效是学习中的一个"老大难"问题。很多学生把大量时间花在学习上,但学习效果却不佳,似乎学习的努力程度与学习效果并不成正比。这种现象长时间得不到解决,慢慢的会使本来勤奋刻苦的学生逐渐对自己失去信心,对学习失去兴趣,产生逆反心理,久而久之从"不会学"变得"不爱学"或"厌学"。

事实上,真正影响学习效率的并不是学习时间的长短,很大一部分是缺少针对长、中、短期学习的周末计划,缺乏对学习时间的精细管理,甚至正是因为不善于休息,不会劳逸结合而导致了效率低下。

问题表现:

对知识生搬硬套,不能变通运用

习惯机械记忆,不重视知识的理解和消化

在课外花的功夫不少,但考试分数始终不上不下

原因分析:

无计划:学习盲目、漫无目的,没有详细的规划,想到什么就做什么,学到哪就是哪,兴趣来了就学,没了就不学,想学什么就什么,完全没计划。

无方法:不会安排时间,不会利用黄金时间,不会合理的分配时间,不懂得劳逸结合,造成学习上过多的无效劳动。

无规律:学习仅凭一时的热情和兴趣,导致时间上的无谓浪费。

过分偏科

孩子偏科该怎么帮助他?

偏科指在学习学校文化课程中,某一门或者几门*成绩特别好或一般,另外的*成绩特别差或较差,这种情况可以称为"偏科"。其实偏科也是一种正常现象,并不可怕,同学们对各门课程的兴趣不同,投入的精力不同,各科的成绩难免存在差别。一旦这个差别比较大,被人意识到了,便成了偏科。偏科现象出现的高峰期在*,这与*生特定的心理,生理以及课程的加重有关。学生一旦出现偏科现象,如果得不到及时引导,往往会造成烦躁和厌倦,进而产生对学习的厌烦情绪,很可能波及其他*。

问题表现:

一科突出,其他平平

文科或理科突出,另一方面较弱

一科较弱,其他都较强

原因分析:

受教师影响,丧失对这一*学好的信心,导致恶性循环

家长的爱好以及职业差异也会诱发学生偏科

学生自身的智力和非智力因素的影响

学习盲目

怎样解决孩子盲目的学习

这类孩子往往是没有别人的安排就不知所措的"乖孩子"。从小在家长的权威中长大。家长让学什么就学什么,让干什么就干什么,从来没有违反的可能。渐渐不知道该如何计划自己的学习,感觉学习只是完成学校的作业,此类学生一般成绩还可以,但是很难进步。

问题表现:

课堂上不知道要干什么,只是随了别人在学习。

老师叫干什么就干什么,没有自主意识。

没有明确的目的,没有计划,很少能完成学习任务。

原因分析:

家庭教育方式让孩子自主意识缺失。

教学中学生处于被动、消极的地位。

 

缘起:
*家庭教育促进会,*大数据研究中心,根据南方都市报2018年采访百名高考状元家庭,包括家长育儿,家庭教育,学生的学习态度,考试秘籍,方法技巧等为基础,历时两年,参与制作和汇编,追溯孩子0到 3岁,3到7岁,7到 12岁,12到18岁的四个阶段的家庭教育访谈,如何因材施教,如何识才,结合科学育儿手段,大数据分析,全程记录,历时三年,融汇制作一套科学解决方案(包括线上课程,系统,一对一服务,科学检测,硬件支持,学习体系)

我们团队,有来自从事家庭教育30年的*,从事大数据研究的高级工程师,从事蒙氏数学10多年的幼儿园长,箐英家族传承俱乐部会员及参与访谈的家庭,也经历了很多磨难,所以这次系统命名为钱丹塞恩。

法律声明:知识产权,包括钱丹塞恩商标,版权,著作权,*家庭教育促进会授权,*大数据研究中心授权,家庭家长访谈授权,文字,语音,视频等均已取得合法注册。

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适合所有家庭。根据西游记唐僧师徒四人的性格,角色,融合,借助大数据和科学技术,家长不用具备家庭教育等高深的知识就可以快速系统,科学,有效掌握,就可以做到科学识才,快速识别,借助科学检测,真正做到因材施教,让孩子在智商,情商,生命力等因素全面科学发展。

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