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   如果老师,父母对孩子经常训斥,言语粗暴,不耐烦,孩子就情绪低沉,容易缺乏对周围事物的安全感及好奇心。对儿童的肯定和鼓励应该是具体的,有根据的,只有这样才能培养儿童的信心,鼓舞孩子作进一步的努力。过分的称赞是有副作用的,它会引起儿童盲目自信或对称赞抱无所谓的态度,使称赞失去了教育作用。例如,有的成人对儿童的称赞不是具体的就事论事,而是笼统地说:"太好了","好极了",甚至夸大其词地。

其实,这就是典型的孩子"感统失调"表现,需要进行专业的感统训练。一听到"感统训练"四个字,刚听说的家长可能并不了解,甚至有些家长会排斥,认为"有毛有缺陷的孩子才需要做这种训练"。而作为指导感统失调的孩子进行训练的感统训练师,可以说是一种新兴职业,仍然不被家长们熟知,认为"不就是陪孩子玩的幼师吗?"真的是这样吗?感觉统合训练师怎么考

谈感统训练营班主任——陈红冉认为对于教师来说,在学习感统知识的时候,就应该回避一些奇怪的话题,比如您现在教授的个人感统训练课程,您有没有被一些教师忽视过。比如你想讲个人生活中的感统训练,您听了这些课程有没有被这样一些信息给污染过。对于感统训练的培养,我们常常觉得*人的智慧有一定的局限性。分享一下感觉综合训练师证考个多长时间

感觉统合训练包括提供前庭、本体和触觉等刺激的活动。训练中指导儿童参与各种活动这些活动是对儿童能力的挑战,要求他们对感觉输入作出适应的反应,即成功的有组织的反应。新设计的活动逐渐增加对儿童的要求,使他们有组织的反应和更成熟的反应。在指导活动目标的过程中,重点应放在自动的感觉过程上,而非指导儿童如何作反应。分享一下感觉综合训练师证考个多长时间在一个学习活动中,涉及的感觉系统越多,学习的效果越好。

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感知觉统合是儿童一切学习能力的基础,感知觉统合良好的孩子,更加积极、乐观、阳光、充满自信,掌握新知识、新技能速度很快。而感知觉统合失调的孩子情绪波动较大,对学习缺乏兴趣和专注力,严重影响到孩子的学习能力和性格发展。