春季招生邵阳卫生职业学校
果你的孩子*成绩不理想,那么并不代表他以后的人生都是失败的,在这个时候只要你好好的引导自己的孩子,让他去学一门不错的手艺,学一些技术,那么在将来他也会靠着自己的技术,在这个社会上有自己的立足之地
(四)教学基本建设 1、专业建设。按照*的专业发展总体规划,开展专业建设,制定本系的专业建设规划,开展人才培养方案的调研、教学分析、进度安排、质量监控等研究与实践工作。针对就业市场对毕业生的需求,结合教学资源条件,准备好申报新专业的论证材料,报教务处汇总上报。组织申报重点建设专业。 2、课程建设。组织实施专业课程建设,开展课程标准的修订、报批、汇编等工作。组织申报精品课程。 3、教材建设。根据学期课表,选定教材和教学参考资料,填报教材征订单。负责*自编教材的编审、报批等工作。 4、师资队伍建设。制定教师需求计划,组织开展本部教师骨干体系建设,抓好专业带头人、课程带头人、骨干教师培养。负责建立本系教师(含行政兼课、外聘教师)教学业务档案。根据教学需求,提出教师调整计划、引进新教师计划,及时上报组织人事处、教务处。 (五)实践教学基础建设 负责制定本系实训(验)室、实训(习)基地建设规划。根据专业教学需要,建立院外实训(习)基地。 (六)学生管理 1、配合学生工作处完成本系学生管理相关工作。 2、配合院团委开展第二课堂活动。 (七)其它工作 1、编制本系学期教学工作计划。 2、收集各类教学改革信息,提出改革方案,经*批准后组织实施。 3、负责教研室建设与日常管理工作。 5、主持本系专业建设教学指导委员会工作。 6、积极收集信息,反映和报导本系(部)教学方面的情况和意见、建议。 7、协助开展校企合作工作。 8、完成*下达的其它教学工作。春季招生邵阳卫生职业学校
一、办学基本情况
2005年正式开办康复治疗技术专业,通过10余年的建设和发展,已招收全日制康复治疗专业学生1500余人。
二、办学特色与成效
1.强化实践技能培养,竞赛成绩斐然
构建"专业基础→核心技术→专业综合实践→临床应用"四阶段全过程,对接临床工作过程,以临床问题为导向、小组合作学习的SOAP模式实践教学体系,贯通实践教学与临床工作过程,提高康复治疗技术专业学生实践能力、临床思维能力等职业能力。
2020年专业技能考核标准与题库被省教育厅评为*等级。
2015年*参加第二届*康复治疗技术专业学生技能大赛获团体一等奖;2017年再次蝉联第三届*康复治疗技术专业学生技能大赛团体一等奖,单项一等奖。
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