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东莞孩子成绩不好又不愿意补课怎么办

发布时间: 2022-11-21 20:00:11

孩子成绩不好又不愿意补课怎么办 孩子成绩不好又不愿意补课怎么办 钱丹塞恩心理平台专注青少年儿童心理问题,一对一解决。953

2021-12-31 13:45:42

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一提到教育,是大部分的家长都非常在乎的事情,一提到补课班,更是大家在乎的事情,尤其是现在的卷文化的潮流下,越来越多的家长也在将卷字发挥到*,那么,孩子成绩不好又不愿意补课怎么办呢?

孩子成绩不好为什么不愿意去补课

1、孩子的心思不在学习上

在上学的过程中,有很多孩子的心思都不在学习上,每天只想着怎么抽空去玩一会,从心里就不想学习,这时候去补课也是白白浪费时间和精力,学生也不会去用心的学,这时候只有改变了学生的内心认知,这样补课才能起到效果。

2、基础差跟不上

很多学生从上学开始,自己的基础就已经落下,这时候要是去弥补是很难的,如果花钱去补课,补习班的老师也不可能只教一个学生,不可能按照一个学生的标准来给学生授课,这时候对于基础差的学生补课就起不到相应的作用,因此,学生也就不愿意去补课了。

3、思想上的错误

在接受教育的过程中,很多学习不好的学生,其中很大一部分原因是因为思想的错误,很多学生认为学习没有用,考上*又怎么样,出来依然有很多人失业,因此,学生就单纯的认为学习没有用,没上学当老板的人也有很多,学生思想上就发生了很大的扭曲,因为他们根本不知道上学的意义和价值,因此,补课在他们这里就行不通了。

孩子成绩不好又不愿意补课怎么办

1、询问孩子原因

孩子不想做某些事情,肯定有一定的原因。当孩子拒绝家长的意见的时候,家长可以先问清孩子是什么导致你不想去学,千万不要直接大道理,说为孩子好之类的话,强迫之下可能就是逆反心理。尊重孩子是沟通的前提。

2、要让孩子有成就感

家长们平时辅导孩子功课时,要多鼓励他们,即使孩子题目没有做对,也不要批评,要看到他们的进步,告诉他们,做的很好,再差一点点就算出答案了。久而久之,孩子就会有信心,不会害怕做题,当他们从做题中获得成就感了,自然就愿意主动学习。

3、参与户外活动

如果孩子不乐意上补习班,逼迫他反而效果不好,还不如让他多去野外跑跑,了解真正的大自然。能够与大自然和谐相处的人,大多是性格独立自主、阳光积极、思维跳跃又胸怀宽大的人。所以孩子若是不想闷在混凝土城市里,不妨给他一个去野外探索的机会。

建议想给自己的孩子补课的家长们,不要直接对孩子提要求,而是换一个角度,换一种说法,往往就能够达到非常良好的效果,针对孩子成绩不好又不愿意补课怎么办,作为家长要鼓励孩子找到自己的学习方式,独立思考,不依赖补课班老师,取长补短,这才是对孩子真正有帮助的。




钱丹塞恩心理平台,心理辅导提供的是帮助孩子提高自身的情绪管理技能、行为和社交技能等,主要着重帮助孩子行为、学校中的生活、社交发展以及自尊心.我们希望通过心理沟通,能够让孩子有一个全新的发展,在不断提高注意力的同时,更能够得到的是一个心理上的良好沟通,逐步帮助青少年发展社交技能、行为矫正以及正确的自我认知观念。帮助青少年调整压力,找到合适的发泄方式,而且现场传授情绪管理的方法,不再因为学习压力、紧张以及情绪失控而紧张和束手无策了。可以合理发泄自己的坏情绪,保持健康快乐的心情学习和生活。由专业心理咨询老师面对面为孩子及家长提供心理辅导,解决孩子家庭和校园的心理困扰。

5-18岁孩子心理特征8大表现


调皮、爱搞破坏


倔强,情绪大


叛逆、和家长对抗


行为约束差、偷钱


脾气暴躁


考试焦虑、压力大
影响孩子心理不健康的四大因素
家庭因素

暴力攻击行为、意志消沉低迷、抑郁焦虑情绪、偏激冲动行为、强迫反复行为。过度溺爱导致孩子依赖性强,百依百顺, 没有原则,缺乏独立能力。

教育误区

厌学倦学、缺乏学习兴趣、考试压力管理、入学适应困难、注意力不集中。学校和教师追求升学率,学生的情感苦恼不能及时诉说,出现心理障碍。存在着*化、片面化、形式化、孤立化等不良倾向。

人际交往

亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、 校园霸凌。当今各种思潮冲击着我们的社会,复杂的社会生活,使孩子陷入无以参照、无以归附的境地,孩子思想的混乱、情绪的波动等。

成长失衡

神经衰落、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正。生理发育和心理发展的不平衡,使孩子出现困惑,烦恼,躁动产生心理问题。

我们的心理辅导课程安排
通过心理辅导带来的帮助
  • 对于孩子

    心理辅导提供的是,帮助孩子提高自身的情绪管理技能、行为和社交技能等方面的能力。在不断提高注意力的同时,更能够得到的是一个心理上的良好沟通,逐步帮助青少年发展社交技能、行为矫正以及正确的自我认知观念。

  • 对于家长

    通过心理辅导帮助每个家庭树立有爱的沟通桥梁。我们拥有丰富的儿童心理辅导案例,了解5-18岁的青少儿心理想法。为家长出谋划策一起解决青少儿叛逆、厌学、网瘾等症状,为每个家庭建立有爱畅通的沟通桥梁。

  • 课程收益

    (1)孩子个体及团队的辅导,对有心理障碍的孩子提供针对性辅导;提高孩子社交能力,培养团队精神,养成协作型人才。
    (2)家庭团队的辅导,通过亲子协作提高亲密度,促进亲子之间的沟通交流,形成和谐有爱的亲子关系。

心理辅导解决的问题
  • 学习类

    厌学倦学

    学习困难

    缺乏学习兴趣

    考试压力管理

    入学适应困难

    注意力不集中

  • 情绪类

    暴力攻击行为

    意志消沉低迷

    抑郁焦虑情绪

    偏激冲动行为

     强迫反复行为

    胆小害怕抵触

  • 人际交往类

    亲子教育

    人际关系混乱

    同龄人边缘化

    青春期叛逆

    拖延现象

    校园霸凌

  • 成长类

    网瘾、烟瘾

    神经衰落

    自卑封闭

    思维迟缓

    抗挫折力差

    不良习惯矫正


学员评价ASK list

  • 女**评价:孩子总是说话不清楚带着孩子来深圳东方启音进行干预训练,训练师很专业,之前带着孩子去了好几家机构学习孩子都不喜欢,这家机构孩子愿意配合,老师很棒!
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  • 未**评价:,刚开始.上课的时候就能感受到老师的用心,整体的校区环境是比较柔和的,孩子在这里学习也不会有压迫感,另外实际的课程内容也是比较丰富多样的,针对学员的实际情况能匹配更加台适的课程,校区距离也很近!
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  • 杨**评价:,讲解也很细致很耐心,很感谢这里的训练师,因为我们自己带孩子其实也会有崩溃的时候,训练师又可靠又耐心,真的很感谢!
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  • 庞**评价:感统训练比外面的那些机构好太多了, 这里的老师都是比较专业的,在实际教学过程中也会针对实际情况为大家打造系统完善的教学服务,孩子的每一步成长都能看见 !
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  • 贺**评价:孩子之前是有-些自闭症的,不会主动跟人沟通,这个问题除了医疗方面的帮助,实*根本上还是需要家庭的陪伴,但是我们又不知道有什么科学的方法,这里的老师都是非常有经验的,会有一些比较科学的方法帮助孩子跟外界建立联系 ,现在孩子已经有了比较明显的变化!
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