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2、【开设班型】 尊贵人1班 培优中班:9-18人

3、【学校师资情况】 新学高考的老师都是经过学校层层考核留下来的,教研团队会定期定期开展教学教研会议,提高教学质量,为更好的提高学生的学习成绩。

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10、三十岁月后期寰球场合的特性。各重要政事力气的震动和感化。

11、慕尼黑计划和苏德互不侵吞公约

12、领会绥靖策略的后台,展现,感化。

13、寰球反法西斯联盟产生的因为和进程。联盟创造后采用的宏大军事动作。大战后期召开的聚会的实质。

常识点:第二次世界大战后的寰球

第二次世界大战后的总的说来是在第二次世界大战和第三次高科技革新感化下的。第二次世界大战后的三个阶段:*是战后前期南北极格式的产生(1944--1954);第二阶段是60-80岁月寒战和寰球的深沉变革(单极划趋向展示);第三阶段是80岁月末90岁月初苏东剧变后寰球政事,财经的新走势。第二次世界大战后的四条线索:其一是本钱主义营垒的宁静,高速兴盛,不平稳到趋于多元;其二是社会主义营垒的巨大,变革,崩溃到巨变,晨光(委曲兴盛。);其三是民族解夸*功,殖民体制大解体,第三寰球兴盛;其四是国际联系范围南北极格式到美苏争霸,两大营垒分割,再到寒战中断后单极化的辉煌。

1、雅尔塔体制产生的后台,体制的实质(处治法西斯;创造共同国;分别美苏的权力范畴)体制中的冲突。体制的评介(主动为主--三个利于于;失望之处鲜明。国际格式剧变)。

2、社会主义营垒的产生,提防其国度。

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