低年级语文:生字记忆的3种方法,实用,教孩子举一反三记生字!

期*试已经结束,家长们也看到了孩子的语文成绩,就有一位*学生家长在后台留言说孩子这次语文考了86.5分,看了孩子拿回来的语文试卷之后,家长发现孩子在生字这一块扣分较多,说孩子在平时学习的时候,生字是其中的一个弱项,经常写错别字,孩子也总是吵着说生字难记。

生字是语文学习的重点知识,尤其是低年级语文,生字是基础、更是考试重点。那么,今天我们就来跟低年级学生说一说生字学习、记忆的三种方法:

一、字根联想记忆法

同学们可以运用抓字根的方法识记生字,这个方法非常好,孩子掌握好这个方法之后,不管是低年级阶段的初学生字,还是平时的练习或复习生字,孩子都能举一反三积累生字。

何为字根?字根就是*小的单位,以"诗"为例,右边部分的"寺"就是字根,同学们可以通过这一字根,可以联想出其他生字:如等、特、待、侍等。

再如"姑"这个字,字根是"古",以此可以联想出这些生字:沽、苦、估、故等等。

同学们学习生字的时候,就可以用字根联想记忆法,在生字旁边写出一个或者两个同字根的生字,学习的时候就能达到举一反三的效果。

二、根据偏旁部首识记生字

上面我们说到的字根联想记忆法,跟变换偏旁识生字的方法差不多,除了变换偏旁以外,同学们还可以根据偏旁记忆生字。

还是以"诗"为例,部首是言字旁"讠",这样的生字还有讨、议、词、讲等等。

三、加减笔画变新字

我们可以通过正在学习的某一个生字,通过加减笔画的方式,变成另外一个字,如"今"加一笔变成"令"、"竟"减一笔变成"竞","木"加一笔变成"本"、"犬"减一笔变成"大"等等。

这三种识字方法都能有效提高孩子们的生字积累量,学习一个生字,积累多个生字,达到举一反三的效果,正适合推荐给低年级学生学习和积累生字。