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申请加拿大本科留学需要高考成绩吗?

发布时间: 2024-11-13

高考结束了,高考成绩也出来了。很多学生想去加拿大读本科。申请加拿大本科需要高考成绩吗?SIA以下是对艺术留学的详细分析。


1、加拿大本科高考要求的类别


硬性规定必须提供高考成绩的类别


例如:多伦多* University of Toronto


*低录取通知线:高中毕业证书,考试成绩和高考成绩超过一条线。


例如:麦吉尔*McGill University


高中三年成绩单(至少85%);所有考试成绩;高考成绩(不允许)SAT替代);高中毕业证书。


比如西安大略* University of Western Ontario


高中成绩单;高中毕业证书;高考成绩;考试成绩;


高考成绩是参考因素的类别


例如,英属哥伦比亚*University of British 【天津天津留学培训中心】Columbia


高中成绩单(至少84%);考试成绩;高考成绩(至少一个在线);如果没有高考成绩,需要提交SAT成绩;


例如,麦克马斯特* McMaster University


高*试成绩和高考成绩果不参加高考,需要一些解释信);SAT;高中三年成绩单;


不需要高考成绩的类别


例如:约克*York University


高三成绩单;考试成绩;高中毕业证书;


例如:圭尔夫*Guelph University


高中成绩单(至少80%);考试成绩;高中毕业证书;


例如:劳里埃* Wilfred Laurier University


高中三年成绩单;考试成绩;高中毕业证书。


二、加拿大本科申请条件


学术成绩


学术成绩是指学生三个方面的成绩,一是高中成绩,三年高中( 提前录取的学生 4-5 个学期的成绩);第二是会考成绩 ,大多数学校都要求考试成绩 A B 三是高考成绩。并非所有*都必须提供这三个学术成绩。许多*不能提供高考成绩申请。此外,一些学校也接受*大陆学生的提供 SAT 或 ACT 成绩取代了*的高考成绩。如果高中生在加拿*习,如果他们申请** ,首先需要高中在读成绩85 大部分考试成绩都很好。根据省和*的不同要求,一些*不需要提供高考成绩。


语言成绩


语言成绩是指学生的英语水平,即雅思或托福成绩。加拿大*所谓的双重录取,这里应该特别声明:只有当学生的语言成绩达不到时,学校才建议学生在学术成绩达到申请条件后申请。除非*可以提供无条件的双重录取,否则需要考试和高考成绩的其他*的双重录取只指语言双重录取,如多伦多*、阿尔伯塔*等。


高考成绩


虽然加拿大的一些*不要求学生提供高考成绩,但在加拿*习意味着在申请*时有更广泛的选择。需要提供高考成绩作为申请材料的*一般要求学生的高考成绩,即竞争力,当然,这个成绩也取决于年度【天津美术留学作品集培训】 高考的整体成绩,一般这个成绩至少要求超过两个分数线,许多要求超过一个。


三、加拿大本科申请计划


方案一:本科直录


适应人群:高中毕业生、高三学生


首先,让我们看看常见的本科直接记录,顾名思议,直接进入本科学术课程。申请加拿大本科,只要成绩优异,语言符合*入学要求,就可以申请加拿大本科直接记录。


一般来说,学术成绩是高中三年文化课平均成绩80%以上,托福语言成绩80分以上,雅思成绩6分.5或以上,合格的高考成绩,可直接申请加拿大本科。


学生雅思成绩6.5或托福成绩超过80分,并出示当地高考成绩超过一行。凭借上述成绩,我们可以证明我们是**的高中毕业生,英语水平很好。


方案二:*语言 本科双录取


适合人群:高中毕业生、大专/本科生


与直接申请相比,双录取的优难度低、无语言的优点conditional offer,适合学术成绩优异但语言成绩稍差的学生。


这种方多数加拿*生选择的方式,比如WU西安大略*、达尔豪斯*等。


案例三:*预科课程


适合人群:高二/高三及应届毕业生


预备课程通常是指高中的*后一年,是加拿大当地学生12年级的*预备课程。国际学生通常在能够授予加拿大高中文凭并为国际学生开设的预备*学习一年。毕业后,学生可以依靠它Pre-U申请加【天津留学培训】拿大相应的*。


加拿大*提供的预备课程:西蒙菲沙*FIC-UTP曼尼托巴*ICM- UTP1.西安大略*布雷舍尔校区预科。


方案四:* *转学


适合人群:高三/中三学生,高中/中专毕业生


那有的家长可能会问了,我们不光语言成绩不达标,高中成绩高考成绩和会考成绩也不达标怎么办?别着急,还可以选择先申请加拿大*,学习2-3年后便可将所获得学分转到相应的加拿大*,继续完成本科阶段的学习,获得学士学位。


方案五:*桥梁课程(国际大一)


适合人群:高三及应届毕业生


桥梁课程在【天津艺术留学申请时间】国际*开设,国际*通常与*有直接的合作关系,根据课程和教学评价的要求,国际*在*校园设立,学生可以享受所有设备资源,完成桥梁课程,通过成绩考核学生可以将所有学分转入*,进入*。


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