遂宁高三一对一培训班哪家好_高三培训学校哪家好

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3、【学校师资情况】 新学高考的授课老师均具备多年的高三教学经验和娴熟的课程驾驭能力。老师在授课时对知识点的讲解非常细致和全面,由点到线再到面、由简单到复杂。

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1.因变量的奇偶性

(1)若f(x)是偶因变量,那么f(x)=f(-x);

(2)若f(x)是奇因变量,0在其设置域内,则f(0)=0(可用来求参数);

(3)确定因变量奇偶性可用设置的等价情势:f(x)±f(-x)=0或(f(x)=?0);

(4)若所给因变量的领会式较为搀杂,应先化简,再确定其奇偶性;

(5)奇因变量在对称的缺乏区间内有沟通的缺乏性;偶因变量在对称的缺乏区间内有差异的缺乏性;

2.复合因变量的相关题目

(1)复合因变量设置域求法:若已知的设置域为[a,b],其复合因变量f[g(x)]的设置域由不等式a≤g(x)≤b解出即可;若已知f[g(x)]的设置域为[a,b],求f(x)的设置域,十分于x∈[a,b]时,求g(x)的定义域(即f(x)的设置域);接洽因变量的题目确定要提防设置域优先的规则。

(2)复合因变量的缺乏性由同增异减判决;

3.因变量图像(或方程弧线的对称性)

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