学校资讯:湖南省医药职业中等专业学校环境、联系电话

选择学校,选择专业,是家长和同学们都比较关注的问题,好的学校,一种好的学习氛围也是很重要的,尤其是影响小孩子以后的发展。下面是湖南医药职业中等专业学校老师整理的学校相关介绍。 学校资讯:湖南省医药职业中等专业学校环境、联系电话

学校创办于1994年,是经湖南省教育厅、湖南省卫生厅、湖南省中医药管理局和长沙市教育局批准成立的全日制医药卫生类中等职业学校。

中职
中等职业学校是指经Z 府有关*依法批准设立,实施全日制中等学历教育的各类职业学校,包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中、技工院校和高等院校附属的中专部、中等职业学校等。
2018年,*中等职业教育共有学校1.02万所,比上年减少442所,下降4.14%。中等职业教育在校生1555.26万人,比上年减少37.23万人,下降2.34%,占高中阶段教育在校生总数的39.53%。中等职业教育毕业生487.28万人,比上年减少9.60万人,下降1.93%。
专业技能
学校本着"面向市场、面向未来,培养高素质医药卫生专业技术人才"的办学宗旨,从严治校,根据学校"夯实专业基础,苦练技能绝活,挑战自我,超越梦想"的精神,学校让每一个学生在学习专业文化基础时,加强技能训练,使学生深知"家有财产万贯,不如薄技在身"!
    学校将中药饮片识别、中药调剂、药品分类管理、护理基础等操作为学生的必备技能,学校护理类专业"蒙眼注射",中药专业"中药盲认"等技能绝活得到了省市*领导的高度赞扬。    
"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来"!校内学生的技能学习和训练对于学生将来的就业、创业意义重大!
    每年学生参加长沙市中职学生专业技能考查,成绩均名列前茅。湖南教育电视台、湖南都市频道、政法频道、长沙晚报等媒体争相对学校学生的专业技能绝活进行了相关报道。近年来护理类专业学生参加"*护士执业资格证"考试合格率均远超*通过率。学校中医护理专业学生在*中医药职业教育中医护理技能竞赛中荣获优异成绩。在湖南省职业院校学生技能竞赛中,药类、护理类学生均取得优异的成绩。
职高与普高的区别
1、一般来说职高和普高(普通高中)并无太大区别。只是职业高中,要求技术性和职业性重要;而普高则要求文化性重要。
2、职业高级中学/高级职业中学(简称"职业高中"、"职高")在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校,大部分由普通中学改建而成,一般招收*毕业生,学制基本以3年为主。培养目标与中等专业学校类似。职业高中属于*毕业后考入,一般是由中学举办,中职学历。毕业后可以参加对口高考继续升学。
3、普高就是指普通高中,毕业后参加高考。

教学优势
学校采取的是三位一体的教学模式。学历+技能+养成教育,我们学校除了专业课和技能课之外,不管任何专业,还开设了形体课礼仪课、*生职业生涯规划课、演讲口才课、国学课、职业道德课、哲学课这六门课程都是必备的。同时,我校还配备了先进的教学设施;
我校的专业设置即是当前社会上就业前景*好需求*大的专业。同时又兼顾了同学们的基础。现就*生开展了多个专业。学生可根据自己的兴趣选择喜欢的专业进行学习。

对口高考班签订的升学服务协议是保证可以考入*?每个专业对应签订哪些学校?百分之百可以考入?包括本科学校?
我们对口升学班是会签订协议,只要能按照学校要求完成学习任务,都能保证考进大专院校甚至本科,但*不是你在校三天打鱼两天晒网就能保证的,告诉你交钱就能保证的都是骗子。现在*基本都是综合性*,都有和你们对应的专业,到时会根据你的分数再去匹配符合你的*。

专业设置        

1、中药

2、中医护理

3、药剂

4、眼视光与配镜

上职业高中有前途吗?
上职业高中有前途。目前*只有50%的升学率,也就意味着会有将近一半的*生上不了普高,*终这些学生也只能选择职业高中就读,然而选择职业高中就读也可以有非常好的前景,有一部分家长认为职高没前途,主要是由于人们普遍对职高有以下误解:
一、上职业高中低人一等。
二、上职业高中无法考*。
三、职业高中学生不务正业。
即使上了职业高中,也*会有一个好的前途。当然,家长都希望孩子成绩能更好,走得更高看得更远,但是务实一点,结合自己孩子的实际能力,只要孩子有好的性格和能够获得快乐的能力,没有什么能比这个更重要。人生路很长,不是一场考试就能决定,无论孩子在哪个学校,只要有自己明确的目标并能为此改变就好。只要想变好的人,无论在什么环境都可以很突出。

学历优势
学生毕业后有两张文凭,一张中专文凭,一张大专文凭。相信大家都知道现在随便找个工作的*低要求都是大专以上学历,一纸高中或者中专文凭完全没有用处,所以,这就是我们学校的*大优势。而且在第三年的时候,可以像普高的学生一样参加对口高考,一样的可以考*、考本科,并且录取分数线比普通高考要低,考试内容也相对简单。这也满足了很多想要继续提升学历的同学。