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家庭教育指导师学什么?

对家庭教育教育感兴趣,从哪里入手?

我想成为家庭教育指导师,该学些什么呢?

家庭教育指导师有没有系统的理论知识?

为什么各家机构的大纲都不一样,哪家才是权威的呢?

这个问题其实是同一个问题,家庭教育指导师学什么,有没有系统的理论作为支持?

事实上,这是家庭教育指导师的核心问题,也只有搞清楚这个问题,在学习家庭教育过程中才有方向,才能不偏航,才能更好的识别选择哪家机构。

这个问题也是我从业以来一直思考的问题,家庭教育指导师究竟是什么,在指导的过程中,我们指导家长做什么呢,有什么依据呢?

我带着这个问题问过好多同行业的伙伴,但是,都没有得到满意的答案,后来,上了王玲老师的家庭教育指导师课程,发现这个问题的答案既然藏在《家庭教育指导师大纲》这份文件里。

事实上,只要我们能熟读这份文件,在选择家庭教育指导师的课程或是我们做指导的时候就有了依据。

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二十一世纪的社会竞争,本质上就是人才的竞争,人才的竞争实际上也是家长的竞争。无数事实证明,教育孩子首先不要输在家庭教育上,家长问题少了,孩子就变好了。要解决孩子的问题,必须先解决家长的问题。因此,如何科学有效地开展好家庭教育,如何使孩子成材,已经成为每一位家长必须学习的课程。与此要求相适应,一个新兴的行业顺应时代的发展和众多家长的渴望应运而生——家庭教育指导师。

家庭教育指导师是学生的导师,辅导学生课外*学习,帮助学生解决学习中遇到的各种问题,能根据学生自身特点制定个性化的学习方案、制定适合学生的学习计划,给学生正确的学习方法和学习策略指导。是家长的顾问,为家庭教育提供正确的教育理念,科学的教育方法。

通俗来讲,家庭教育指导师是家庭的"导师"和"医生",通过对家长和孩子的沟通测评找到家庭教育中的问题,跟踪指导并帮助解决家庭教育中的困惑,实现家庭幸福。

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"家庭教育指导师"课程首先帮您了解0-18岁孩子的科学成长规律,掌握孩子生理、心理发展特点,理解孩子的行为模式和心理需要。

在了解孩子的基础上,大家还需要掌握家庭教育的专业技能:

3R需求分析技术:准确判断孩子成长需求,制定长短期目标

OAT观察与分析技术:观察孩子及周围影响孩子的其他因素,判断孩子行为的根本原因

CCT谈话与沟通技术:掌握与孩子沟通谈话的科学方法,你一说,孩子就听

*后,才是解决孩子身上出现的种种问题。否则只能是治标不治本,或者表面上解决了问题,但在孩子的内心中,还酝酿着更大的问题。

"家庭教育指导师"教您掌握120余种家庭育儿问题的解决方案,并掌握0-18岁孩子成长关键能力的培养方法。

重视成人学习。幼儿园开展家庭教育指导常会出现"双方地位和信息不对等"的现象,教师习惯性地无视家长的需要或将家长当孩子教,较少考虑家长的需要和想法,使家长的学习处于被动的状态,不利于调动家长学习的积极性。幼儿园开展家庭教育指导,必须考虑家长是成人,家庭教育指导属于成人教育的范畴。基于每位家长都对家庭教育有着自己的理解和体会的现实,幼儿园教师要善于了解家长的需求和心声,指导时要强调多向互动,注重家长的切身体验,深层次地转变家长的教育观念,帮助家长成为教育自己孩子的"*"。