常德卫校 收费标准

3.学校完善制度,提高教师开展教育科研的积极性 

教师教育科研能力的高低,与学校的科研制度息息相关。由于中职学校的教育科研相对薄弱,学校必须制定和完善相应的科研奖励机制,提高学校的教科研氛围。比如在职称评定及其他方面将教科研作为一项重要的评定标准,对教科研工作开展较好的教师给予一定的奖励等等。通过完善相关制度,提高教师开展教育科研的积极性,使教育科研工作产生了竞争机制,增强了教师的教育科研意识,促进了教师教育科研能力,也提高了学校的教育质量。 

• 文宣处

  文宣处主要负责组织全校的新闻宣传、思想教育、文化建设与传播工作。旨在提升学校人文素养,提高学校*度和美誉度,增强师生和校友的凝聚力与向心力。该*主要负责学生会的组织与运营、学生文体活动的组织与实施、校园文化调研工作的开展,制订全校校园文化建设方案、思想宣传相关工作等。

• 人事处

  人事处是统筹学校整体人事人才规划的职能*。人事处主要负责学校教职工招聘、*评聘、薪酬、福利、考核、培训等。

• 财务处

  财务处是负责学校会计核算和财务管理的财务机构。坚持高效管理、规范服务、争创*的工作理念,积极推进预算、核算、管理工作的信息化建设,不断探索*会计核算和财务管理规律,合理安排财力,努力提升财务管理水平,提高资金使用效益,为学校事业发展提供财务支撑。

言语听觉康复技术专业是我院开设的特色专业,2017年面向*招生。言语听觉康复技术专业属于我院健康照护专业群,本群已确定为湖南省高等职业教育*特色专业群,《康复评定技术》课程为湖南省精品在线开放课程。  

本专业旨在培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应*"健康*"战略需要,具有良好的职业道德素质和心理素质,掌握基本医学人文服务、言语听觉康复专业理论、分析解决专业问题、自主学习、创新创业等知识和技术技能,面向听觉障碍、言语语言障碍康复服务领域的高素质技术技能人才。主要培养能胜任言语治疗师和听力师等工作岗位。言语康复师(又称:言语语言康复师),是指使用专业设备对言语、语言障碍者采用定量与定性的综合方法进行评定,制订方案,实施康复训练,跟踪康复效果,以及提供康复咨询与指导的专业人员。听力师是指为听觉障碍患者提供临床检测、诊断、治疗、康复、教育、预防等多项服务的专业人员。