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1、【新学高考简介】 新学高考冲刺学校只做高考,学校教师依据多年的高考教学经验和多年对高考的研究,开发出一整套适应高考的教研体系,不管是学习计划还是教学管理,都按照高考改革的政策和方向制定,结合高考特点,为学员提供优质的教学。

2、【开设班型】 对1(各科目由教师提供专属教学计划,达到短期快速提升)大师中班:9到18人(教师在教与学的过程中,让学生学会构建自己的知识框架,面对考试应对自如)

3、【学校师资情况】新学高考有一支*的教研团队和*的班主任团队,配有心理咨询师,既可以关注到学生的学习情况,又能*学生的心理健康,能够及时的解决学生出现的各种问题。

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10.三国、两晋、南北朝功夫江南财经的开拓不过使南北财经趋于平稳,而不是南边仍旧胜过朔方;而且是为此后的财经中心南移打下了普通,而不是财经中心发端南移。

11.释教变成统制者运用的东西是在东汉明帝派人到西域求佛法后,而不是西汉暮年释教刚发端传入之时;玄门变成统制者运用的东西是在东晋葛洪贯串墨家思维变革玄门之后,而不是在其刚发端产生之时。

12.隋朝*生运动会河只能说是开明,而不许说是开凿,由于诸如邗沟从来仍旧开凿出来了。

13.吐蕃(今新疆地域)正式归属中心政柄是在元朝,而不是在唐朝。

14.阿曼仿造唐都长安城创造的国都并非东京,而是其时的国都平城京(即本日奈良)。

15.北宋实行的不过限制一致,而不是世界范畴的大一致。

16.历代封建统制者为了保护老农财经的平常生存以保证国度的钱粮收入,普遍会采用控制合并的策略,但北宋统制者则举行不抑合并的策略。

17.有人说王安石维新引导了北宋的消失,这种讲法是缺点的。由于王安石维新博得了确定的功效,在确定水平上改变了北宋积贫积弱的场合,减速了北宋的消失;北宋消失的基础因为是统制的陈旧。

18.在看法五代、辽、宋、夏、金、元功夫的三次合议(澶渊之盟、宋夏合议、绍兴合议)时,不只要提防对宋政柄来说所具备的耻辱性及给群众带来的承担,并且要看到其客观超过性,利于于民族之间的财经文明交谈及民族融洽等。

19.明朝的省并不同等于元朝的省,它是指明朝在场合均权后的承颁布政使司,统一管理场合民政和财务。

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