2024长沙幼儿师范中等专科学校官网地址及电话

同学们在择校前,一定要从多方面因素去衡量所选学校是否适合自己。客观上,同学们应该从学校的生源、师资力量、教学质量等角度分析学校的实力;主观上,同学们应该考虑所选学校是否有适合自己的专业,是否能较大程度地提升自己的能力。对于长沙幼儿师范高等专科学校(中职部)来说,它的师资水平到底如何呢?

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长沙幼儿师范高等专科学校办学坚持立足于长沙,辐射长株潭及周边地区,培养幼儿教师、文艺工作者、数字传媒工程师等*人才。学校坚持以"关注学生全面发展、终身发展,培养阳光自信的职业人"为办学理念。学校目前开设学前教育、早期教育、舞蹈教育、美术教育、数字媒体应用技术、舞蹈表演、视觉传播设计与制作等七个专科专业,构建了学前教育为主体,艺术教育和传媒技术为支撑的专业格局。

追溯到以前长沙幼儿师范学校2019年1月经中共湖南省委编制委员会办公室批准,由湖南省宁乡师范学校和长沙艺术实验学校合并组建而成。湖南省宁乡师范学校前身可追溯到1903年的宁乡驻省中学堂。1903年,正就读武昌两湖书院且深受湖广总督张之洞赏识的宁乡籍学子周震麟回湘办学,把宁乡驻省试馆改为宁乡驻省中学堂,在宁乡驻省中学里附设速成师范科,简称"速师"。 

1.舞蹈表演专业

培养目标:本专业适应*基础教育改革发展要求,立足湖南、面向*,培养具有正确的价值观、扎实的人文与科学素养,较强的舞蹈专业能力,能够在专业艺术团体、文艺培训机构等单位从事舞蹈表演及编排、教学等工作,在社会团体中从事艺术普及、组织、策划、管理等工作的中初级应用型艺术人才。

什么是学前教育教学实践的主体?

幼儿是学前教育教学实践的主体
依据0岁～6岁儿童身心发展规律,学前教育的原则可概括为:

1、从胎教开始适应各年龄发展和个体发展的教育;

2、促进学前儿童体、智、德、美的良好发展与个性的健康发展;

3、成人对学前儿童的照管与教育相结合;

4、以兴趣诱发,在游戏中成长;

5、创设适宜的环境,发挥其教育的功能。.

1. 学前教育专业

培养能够践行社会主义核心价值观,热爱学前教育事业,具有职业理想和良好的教师职业道德,具备一定的现代科学文化知识、学前教育专业知识和专业技能,具备较强的保育能力、幼儿园教育活动和游戏设计与组织能力、环境创设与利用能力、沟通与合作能力、反思与自我发展等能力,身心健康,能胜任幼儿园或其他学前教育机构一线工作的幼儿园教师和保育员等初级应用型人才。