关于2024年高考志愿规划师证考试报名详细一览表

  前面已经讲过,孩子的兴趣是多变的,把一个重大人生决策建立在一个不断变化的基础之上,显然是存在问题的。还有一个原因,兴趣往往是偷懒的合理借口,很多孩子不变的一个兴趣就是玩游戏,我们是否支持、尊重?数学、物理这两个基础*的学生拥有*高的自由度,只要基础扎实,基本上可以凭借自身的数理基础随意换专业。

   *目前东西部差距较大,城乡差距也较大,这不仅仅是硬件问题,还是意识文化等软环境的问题。第四,在志愿填报时,我们经常喜欢强调孩子的兴趣爱好,我想特别提醒,我们需要重视孩子的兴趣爱好,但不宜过度放大。在不完全确定的情况下,本科专业尽量选出路广的基础*,为未来改变留下余地,也为打造复合型人才做专业规划。

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   常见问题:学校优先还是专业优先?这里说的学校优先,也要看学校的[含金量]4也就是说,一个学校理论上是一个专业一个录取分数线,不像过去只有一个录取分数线,一般情况下,各学校都会把专业归类,按*大类报志愿,这就是所谓大类招生,比如把计算机、电子信息、软件工程等归为一类如果他的分数可以上一个兰州*或者。

  有的人认为,高考志愿规划师,只是让人的利益*大化,但没办法评估学生的兴趣各方面是否合适。这是对高考志愿规划师的很大误解。华夏思源的高考志愿规划师课程不只重视学生的前途利益,也非常关注学生的兴趣。在华夏思源的高考志愿规划师课程中,我们深入学习了如何解读霍兰德、MBTI等测评学生兴趣爱好的问卷。

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  在实际咨询过程中,我们会先根据学生的兴趣、性格、能力特长进行一个问卷测评(现下比较实用的测评工具,根据大数据统计及心理学分析),初步得出适合学生的专业。然后是和学生家长面对面沟通,综合了解学生自己的意愿、想法,家长的想法、家里的经济条件、人脉资源等。

  即使那时候的一些高中老师和*老师担任起了初级的"高考志愿规划师"的角色,不过大多属于义务帮忙,也有一部分老师会在业余时间专门钻研一下志愿填报这门学问,但报考流程难成系统化、也缺乏科学性。因为报考时间短,老师们经常是通宵达旦地干,一年可能只能为几十个学生报考,都是以兼职为主。

  高级(以下条件具备其一即可)1.取得高考志愿规划师中级证书后,有2年以上高考志愿规划工作经验,并参加融媒体运营师高级职业培训,达到规定课时的人员;2.取得高考志愿规划师中级证书后,从事3年以上高考志愿规划的工作者;3.大专及以上学历相关专业毕业,并有2年高考志愿规划工作经验的人员。

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  但是既然你有志在这个领域发展,那么请持有一些情怀,这是你坚持不断完善自我、提升自我的动力,也是你为来访者做的每一个规划高度负责的保证。如果只是为了钱,那只能误人子弟,对不起别人,也对不起自己的良心。所以看到很多家长去一些所谓的高考规划机构,做个霍兰德,算个分,挑几个院校就心满意足的样子,真有说不出的遗憾。

  对大部分考生与家长来说,一些相对权威的统计数据,尤其是薪资类数据,比如[高收入行业]成了很多考生、家长眼中的[救命稻草]。不仅仅因为这些学校本来就非常好,在未来的社会竞争中,至少先解决了一个门槛问题。

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