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青少年成长特训营
青少年成长特训营是以心理和生活体验式教育为主,以面向社会上众多网瘾、早恋、叛逆、厌学、结交不良朋友等困惑青少年,通过"环境改变、自我反思、感恩教育、兴趣开发、素质提升、树立目标"六个阶段的学习体验,使孩子逐步成为品德优良、兴趣广泛、心理健康、积极向上的阳光少年。我们师资力量雄厚,*团队强大,安全管理严密,实施全封闭式管理。我们自创办以来,在不断改进,创新和完善教育体系的过程中总结了一整套系列科学的培训方法,使孩子们在快乐中历练,在历练中成长,重拾信心,重温亲情,重感友情,重建师生情。
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一、中职教师教育科研现状 
纵观我校及其他中职学校,可以说教育科研水平参差不齐,不尽如人意。主要表现在: 
1.教师思想认识不到位,科研意识有待加强 
当前中职学校的教师构成主要有两部分,一是近几年各*毕业的年轻教师,二是有多年教学经验丰富的老教师。年轻教师虽然精力充沛,但是缺少教育教学经验,对教育科研也知之甚少,因此科研能力相对欠缺。老教师有着丰富的教学经验,但是对如何开展教育科研工作等问题,还是有些不了解。另外由于老教师一般都有较高的职称,对教育科研的热情有所下降,不愿开展教育科研工作。虽然各中职学校也在要求每位教师都撰写科研论文,积极鼓励教师参与课题研究,但是效果不佳。大部分教师都认为,教师的本质工作教书育人,而不是所谓的科研工作。 

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制定卫生安排以及要求我认为体现在以下几个方面:*、分工明确;第二、落实要求;第三、人人平等;第四、落实不合格者的惩罚要求;第五、形成班主任检查的氛围。
课堂管理:在想管好班风和学风前,合理地排定座位是一件重要事情。座位对学生之间管理、学习等都会产生影响。关系着班级的和谐和同学间的团结,也是治班的法宝。从军训到现在,通过时间的观察,我一共调整了两次座位,并且都是全面调整。我排座位有以下依据和原则:*按高矮顺,第二序照顾近视眼;第三,学生的性格;第四,学习成绩;第五,满足个别学生的特殊要求;第六,男女生搭配着坐,可根据情况来定。第七,班干部分散坐,每一个干部管理周边学生的纪律,每一大组至少有一位有号召力,能奉献的同学任组长,这为后面的班会活动PK组打下基础。*后,特别难管理的学生,我采用单人单座。我们可以根据纪律和学习情况调整前后座位。
作为班主任,我们代表的不仅是自己,更承载了无数教师的责任和众多家长的期待,所以在今后的工作中我一定做到以高尚的品德感染学生,以高深的学问教诲学生,以高雅的情操陶冶学生,成就我们美好的教育梦想。我深信,只有以学生为主题,以兴趣为主线,以真爱为主导,才会像春天的阳光,使每位同学感到温馨、温暖、快乐,使班级井然有序、一枝独秀、充满生机。