口腔医学技术

 口腔医学技术是*教育部规定的相关高职高专院校招生专业名称,旨在培育学生专业核心能力——口腔修复工艺技术的基本操作技能专业核心课程和主要实践环节:口腔解剖生理学、口腔内科、口腔外科、口腔正畸学、口腔修复材料、口腔修复工艺、口腔医学、口腔美学、口腔修复工艺实训、口腔科见习、毕业实习等,以及各校主要特色课程和实践环节。

医学美容技术专业学生2016年、2018年、2019年参加*卫生职业院校医学美容技术专业技能大赛和湖南省职业院校技能竞赛美容项目世赛选拔赛获得团体二等奖及多个单项奖。今年9月,2021年度湖南省技能大赛美容赛项由我校承办。

.发挥优势,创新创业结硕果

美容行业发展日新月异,人才培养过程中着重培养学生创新创业意识,以适应行业需求。学生多次在各级创新创业比赛中获奖。

我校自开办医美专业10多年来,为国内美容企业和行业培养了一批批综合素质较高的专业技术人才,毕业生深受用人单位好评,供不应求,就业前景好,就业率达95%以上。

    、就业岗位

实习和毕业初始岗位为美容师、美容导师、网络咨询师、电话咨询师等,经过一定时间的实践锻炼,可在医美机构担任医美咨询助理、医学美容咨询师;在美容会所或健康养生机构成为技术骨干,担任高级美容师、皮肤管理师、企业技术培训教师等,也可担任美容顾问、美容店长等管理岗位;也可在美容相关类保健产品厂家或公司,成为培训讲师等技术骨干,或从事大区经理、市场部经理等经营管理工作。*毕业生还可以通过全日制"专升本"考试进入本科院校继续学习。

2.教师应注重理论和实践相结合,重视积累和思考 

教师应将教育科研和教学实践相结合,真正做到在教学中研究,在研究中教学,将教育科研渗透于常规的教育教学之中,在实践中学习、积累教育科研方法,从而提升教师的教育科研能力。在教学中研究,才能真正把握教育科研的方向,在研究中教学,才能提高教学质量,教学和研究相结合,不仅使教师认识到教育科研进而和教学活动的密切关系,还能突出教育科研的实践性,这正是我们从事教育科研的目的。