家庭教育资格证怎么考及需要哪些条件

家庭教育怎么考及需要哪些条件 同时对于家庭教育指导的消费并非是一次性的,家庭教育计划应贯穿从优生优育、幼儿、儿童、青少年、中年到老年整个家庭历程,一个家庭会在至少20年的时间里都需要家庭教育指导,需求时间长。

在家庭教育指导工作中,有许许多多的先行者,他们可能是研究人员,在对家庭教育指导的某些方面有精深的研究和见解,他们也可能是的指导者,在数百次,数千次的指导活动中,通过自己的观察、试验和总结,积累了很多家庭教育问题解决办法和家庭教育指导。与这些家庭教育指导工作的先行者的交流,能够丰富家庭教育指导者新手的,而且通过与同时代、同领域家庭教育工作者交流,所获取的、知识、等,都对指导者当前的工作具有很强的指导性和借鉴性。

家庭教育怎么考及需要哪些条件

尤其需要注意的是,不论指导内容和指导形式如何,在指导活动的设计和实践中,面对不同年龄段或不同文化背景的儿童和家庭,都需要考虑儿童不同年龄段的特征以及具体的家庭情况,如果不顾特点和差异进行笼统的指导,不仅失之空泛,还会对接受指导的家长造成误导。同时要指导家长不要盲目、僵化地对照某种育儿理论或儿童发展自己的孩子,而要尊重发展的整体性、不平衡性和差,避免不必要的焦虑与恐慌。

【家庭教育指导师职业前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指导师是未来的职业,随着家长越来越孩子的教育,家庭教育人才缺口越来越大。

2.客户黏性大,家庭教育是一项长期的教育,从幼儿到少儿,青少年等乃至整个家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可观,很多想考家庭教育指导师但是又不太了解的朋友都比奇,当家庭教育指导师能赚多少钱。家庭教育指导师平均一个小时可以拿到400—500元左右的收入,收入相当可观。

4.证书含金量高,家庭教育指导师对于迫切想要在这条路上发展的朋友来说,是很重要的,现在家庭教育一定要认真学习知识,展现出一定的职业能力。

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服务性与多样性。指导形式服务于指导目标,指导形式必须适合指导对象的特点和指导内容的要求。为达到服务的目的,指导形式必须具有多样性,以适合不同的指导目标、指导对象和指导内容。(2)互动性与主体性。指导形式由指导者对家长的单向灌输向双向互动转变,这种互动包括指导者与家长的互动、家长与家长的互动,以及家长在家长与指导者群体中的互动,家长由被动地接受指导转变为地参与指导。指导中指导者与家长的双向互动,为家长参与指导提供了可能,家长的主体作用得以体现。   

家庭教育怎么考及需要哪些条件

家长学习的性,家长作为,在其个人成长中,积累了丰富的与家庭教育有关的,对家庭中的教育观念、知识和有着自己的认识和理解并且在为人父母后,能够根据现实需要,提取以往的知识与以应对当前问题,为家庭教育的有效性提供了有利的条件。但同时,个人经历和知识背景也会形成"认知定式",家长对某些家庭教育问题的认识和理解。原有的就像一把"剑",既可以促进家长理解、转化、吸收新的理念和知识,也有可能在从"知"到"行"的转化中妨碍新能力的形成。

家庭教育怎么考及需要哪些条件 家庭教育作为一种私生活领域的活动,它的发生和起因都具有一定的性,因此在家庭教育指导的中,家庭教育指导者需要强化家长的家庭教育主体责任,做到被指导家长不依赖,指导者不越位,保证家庭教育指导在正确的轨道上运行。在指导中,指导者要始终明确自己在指导中的*位。家庭教育指导主要目标是支持和辅助家长,帮助家长更新教育观念,端正家长的教育态度,家长的教育能力,家长对孩子的教育行为、应对教育行为和创设行为。指导者要能够时刻反思自己的指导行为,调节指导,鼓励被指导家长承担自己问题的责任,找到解决问题的,不能替代家长解决问题。