生厌学正常吗

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不管是*生,中学生,还是高中生,又或者是*生,厌学是普遍存在的现象,当孩子出现厌学情况的时候,尤其是*生,家长也不用如此大惊小怪。

*生厌学正常吗

*生厌学是正常的现象,*新生刚入学,对新环境的好奇心较强,高中底子打的到,对学习充满了干劲,学习热情高涨,倦怠程度比较低。可随着年级上升,高年级学生在逐渐升学中消磨了热情,新鲜事物消失,再加上*管理较宽松,学习倦怠现象比较严重,不过毕业生面临着就业问题,对知识有了新的认知,重新燃起学习的兴趣,倦怠现象相应减少。

*生学习倦怠是较为常见的现象,多与个人因素、学校因素和社会因素都有着十分密切的关系。为改变这种现状,家长应深入了解*生的心理状态,采取有效地措施来应对,调整教育方法,引导学生树立正确的学习观,激发学生学习热情。

*和高中不同,在高中有班主任和科任老师来管着学生,特别是班主任,不仅仅要管理同学的学习情况,对生活作息也有一定的关注。所以学生在高中很讨厌班主任,认为他们太唠叨和管得太多。

而*就不同了,学生们空闲时间多了起来,能去自己独立做很多事情,自由安排这些时间。而且还没有老师来管学生,全靠自己自觉。遇到自律性较强的学生还好,能够自己安排好学习和玩耍的时间,而一些不自觉的同学就把时间都用来睡觉或者玩耍,一点都不学习。

*生厌学怎么解决

1、让孩子走出去,多看一看外面的世界,感受外面环境的影响和刺激。可以让孩子结交一些高层次的人生导师,对他的人生观产生影响,说不定在高人的影响之下,他会重新点燃自己的梦想,找到自己的生活目标。

2、培养孩子的学习兴趣。兴趣是在认知的基础上形成的带有强烈情绪色彩的心理倾向,是人的需要的反映。*生的生活及学习的目的自由度很大,完全可以通过自学或选修课程满足自己的兴趣爱好,但又不能放松专业的学习,因为宽泛的知识面和目前对人的综合素质的要求以及未来职业的非确定性都需要一个人对学习有广泛的兴趣。

3、告诉孩子多交朋友。宿舍里,和舍友们打成一片,可以说舍友是*朋友中*重要的,你和他们生活一起*多。在班上,和同学们保持良好的关系,*同学对你以后的事业很有帮助。还可以在学校里多交一些朋友,有了这些人你的*生活会更有趣。

4、改变孩子的学习环境。要改变厌学学生对生活的态度、对学习的认识,首先就必须要改善他们所处的环境。一个好的环境需要社会、家庭、学校之间相互配合。社会的鼓励、家长的关怀、教师的重视、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围,消除厌学学生被抛弃、被歧视的感觉,对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感。

厌学行为背后的原因分析

当孩子出现厌学表现的时候,家长们往往只从行为表现上去评判孩子,给孩子贴上一个叛逆、粗心、脑子笨等标签。然后采取一系列的压制措施。

殊不知,每一个孩子的内心都有学习和发展的愿望,只是在这个过程中遇到困难,而产生了求助、减少伤害、无助等心理状态,这些心理因素很容易被家长忽视,所以孩子无法得到针对性的有效帮助,感觉不被理解,因此无意识中和家长产生持续的对抗。

家长因为看不到孩子行为背后的深层次原因,导致为孩子提供的帮助收效甚微或根本无效,让自己长时间的陷入盲目焦虑甚至失控的状态。