宁乡市职业中专学校 -初中读【协议读】升大专

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视觉传达设计(Visual Communication Design)是为传播特定事物通过可视形式的主动行为。[1]大部分或者部分依赖视觉,并且以标识、排版、绘画、平面设计、插画、色彩及电子设备等二度空间的影像表现。视觉传达设计的过程中发现了一个传播、教育、说服观众的影像伴随以文字会具有更大的影响的现象。是以某种目的为先导的,通过可视的艺术形式传达一些特定的信息到被传达对象,并且对被传达对象产生影响的过程。所谓"视觉符号",顾名思义就是指人类的视觉器官――眼睛所能看到的能表现事物一定性质的符号,如摄影、电视、电影、造型艺术、建筑物、各类设计产品、城市建筑以及各种科学、文字,也包括舞台设计、音乐、纹章学、古钱币等都是用眼睛能看到的,它们都属于视觉符号。所谓"传达",是指信息发送者利用符号向接受者传递信息的过程,它可以是个体内的传达,也可能是个体之间的传达,如所有的生物之间、人与自然、人与环境以及人体内的信息传达等。

1)  医疗急救实训室
配备医疗急救用品,用于客舱服务的急救模拟。
序号
设备名称
用途
单位
基本配置
1
心肺复苏模拟人
教学设施
套
2
2
急救药箱
教学设施
只
1
3
应急医疗箱
教学设施
只
1
4
毛毯
教学设施
条
2
5
听诊器
教学设施
套
20
6
血压计
教学设施
套
20
7
活动性氧气瓶(面罩)
教学设施
套
2

(5)化妆实训室
配备化妆台、化妆镜,适用民航服务礼仪与形象设计课程教学与实训。
序号
设备名称
用途
单位
基本配置
1
化妆台桌椅
教学设施
套
40
2
全身镜
教学设施
面
1
3
化妆示范台
教学设施
套
1
4
洗脸池
教学设施
套
5
5
活动黑板
教学设施
块
1
6
多媒体教学系统
教学设施
套
1


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一、办学基本情况
2005年正式开办康复治疗技术专业,通过10余年的建设和发展,已招收全日制康复治疗专业学生1500余人。
二、办学特色与成效
1.强化实践技能培养,竞赛成绩斐然
构建"专业基础→核心技术→专业综合实践→临床应用"四阶段全过程,对接临床工作过程,以临床问题为导向、小组合作学习的SOAP模式实践教学体系,贯通实践教学与临床工作过程,提高康复治疗技术专业学生实践能力、临床思维能力等职业能力。
2020年专业技能考核标准与题库被省教育厅评为*等级。
2015年*参加第二届*康复治疗技术专业学生技能大赛获团体一等奖;2017年再次蝉联第三届*康复治疗技术专业学生技能大赛团体一等奖,单项一等奖。