昆明西点文化学校班主任

昆明西点文化学校班主任

2024年昆明西点文化学校复读

招生办老师:李老师

学校地址:云南省昆明市五华区普吉路校区

昆明西点文化学校班主任为专职班主任,每个复读班都有一名专职班主任负责管理班级学习生活,高考复读生在校期间需将手机交由班主任保管,放假周回家取回,如有特殊情况需要使用手机,必须向班主任说明理由并征得同意。

"班主任"作用可大了!

班主任是班级管理的"核心",又是上传下达"纽带"和"桥梁",班主任工作会议的召开,进一步理清了工作思路,为开学后各项活动的顺利开展奠定了基础。

教育的核心是要做有温度的教育,要让学生能感受到温暖、关爱,才能够打动孩子,打开孩子的心,让他们心甘情愿的执行学习任务。

教育的温度包括班级环境的温度、班级管理的温度、课堂教学的温度、德育活动的温度等等,有温度的教育注重人文关怀和思想交流。

昆明西点文化学校做教育的*大亮点就是做有情怀的教育,有温度的教育。

如何做有温度的教育:

1、班级环境的温度

班级的墙面和宣传栏,是张贴各种伟人照还是展示本班学生自己的各种才艺,其效果是不一样的;组织一场活动,是充分考虑学生的实际能力,让他们尽可能参与其中,还是让他们做看客,其效果也是不一样的……

学校里的一草一木,一人一事,其实都是有温度的,关键是我们怎么去做?利用学校、班级的环境发挥"润物细无声"的教育作用。

作为班主任,更要利用这些素材去教育学生。

教室里每天都有绿色与鲜花,让自然的美带给大家好心情;在教室后面张贴班主任"每周寄语",不断给学生输送精神食粮;在黑板报上有一个值日生档案,值日生写上自己的生日、爱好、*想说的话,让同学们了解他;

在生日的当天,由班长主持,大家一起给他唱生日歌,让他感受来自同学的祝福;班级有学生生病,跟踪关怀,了解学生病情,带领班干部看望,让学生感受来自集体的温暖。

2、班级管理的温度

班主任不仅是班级的*,更是班级的灵魂。班主任要想打造一个高效的有温度的班级管理体系,从以下几点做起:

(1)尊重学生,与学生一起制定班级管理体制,学生对自己制定的条例定会乐意遵守。

(2)关心学生,了解学生。作为班主任,要全方位地了解学生,对学生及时施以援手,在不伤害学生自尊的前提下帮助学生解决问题。

(3)刚柔并济,做好后进生的管理工作,让那些在学习和生活上有困难的学生感受到老师和同学们的关心,让他们有学习的动力,更乐于遵守班级管理制度。

3、课堂教学的温度

如果在教学当中,结合自己执教的*渗透一些思想教育,那么你的学生会崇拜你,会喜欢你所教的*。这样既拉近了师生间的距离,又使班主任的工作更加顺畅。

课堂教学中关爱每一个学生,让每个学生的优点充分显现,让所学知识得以致用。

4、德育活动的温度

作为班主任,应该努力以有温度的德育去缩短教育理想与现实之间的差距。教育应该是心灵的对话,是直面鲜活生命、塑造高尚人格、提升生命品质的活动。

班主任应有温情,班级要有温暖。因此,班级要营造有温度的育人环境,要打造有温度的管理。

开展丰富多彩的活动,通过文明礼仪评比、回报社会、法制宣传、道德教育、感恩母亲、历史名人故居参观、十八岁成人礼、探望老人等活动让同学们明白我们是*的主人。

爱国,就要从身边的每一件小事做起,捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱护集体等,都是爱国的行动。

教育*需要耐心,教育给孩子更多可能,教育应该给所有的学生一个美丽的期待。让老师、学生都在爱中接受教育,让我们一起做有温度的教育,做有温度的班主任!