广东省绘本阅读指导师证考试时间已定

什么是阅读指导师?已成为目前被看好性发展、受尊敬的职业之一。阅读指导师的职责:为家庭赋能,为父母赋能,为成长赋能。素质教育双证指导师,国内融合绘本素质教育、培训师技能、阅读指导课程!

阅读指导师训练营针对对儿童阅读力的迫切性和需求性而开设。帮助学员认识阅读基础知识、挑选书籍的、如何用个性的语言开设阅读课程等实用技能,终成为一名合格的阅读指导师。作为每个城市社区的一名阅读推广种子,从爱护自己的幼苗,到呵边的幼苗,让孩子感受到文化自信和阅读自信。

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你要知道,阅读是日积月累的,是潜移默化的,不是参加培训了,明天就可以博览全书了。 全民阅读、语文教改的时代大潮下,儿童阅读家长、和社会各界的强烈关注。越来越多的家长开始亲子阅读;越来越多的绘本馆、教育机构开始从事阅读的活动,家长、们的并不是教育孩子的理论,而是实用、落地可实践的,阅读指导师成为时代的刚需。

《3—6岁儿童学与发展指南》指出:语言是交流和思维的工具,幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。绘本是出现的、由的高品位的文学和交织出的一种新样式,是适合幼儿期孩子阅读的图画书,绘本中高的图与文,对孩子的认知能力、观察能力、注意力、想象力、创造力,沟通能力、还有发育等都有着难以估量的潜移默化的影响。

全民阅读、语文教改的时代大潮下,儿童阅读家长、和社会各界的强烈关注。越来越多的家长开始亲子阅读;越来越多的绘本馆、教育机构开始从事阅读推广的活动,家长、们的并不是教育孩子的理论,而是实用、落地可实践的,专业阅读指导师成为时代的刚需。

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因为近几年济飞速增长,人们对教育的要求也不仅仅是"成绩好"的单一要求,素质教育越来越被,因此诞生的【新】职业也越来越备受关注,比如因为大语文而兴起的早期儿童阅读、绘本阅读、儿童阅读培训、逐渐凸显的家庭矛盾、儿童问题而被的家庭教育培训……儿童阅读指导师、绘本阅读指导师、、家庭教育讲师等"认证"培训也如雨后春笋般发展。

广东省绘本阅读指导师证时间已定, 绘本阅读仅仅就是为了让孩子学知识,认识汉字吗?学知识,认识汉字对于孩子来说,重要吗?重要!但是这不是重要的,为重要的是阅读的,对阅读有浓厚的,这也是一切教育实现的前提和基础。所以在此提醒各位家长,千万不要一味地想通过绘本阅读,达成认字,学知识,或学会一个什么道理等教育目的,这样很累,家长很累,孩子也很累。不妨首先考虑孩子在绘本阅读中,快不。 10%的全职妈妈(家长),力求通过学xi,在辅导孩子的同时,也为自己的未来规划一条职业路线;5%的在校*生,以期自己择业就业的竞争力;还有5%的来自各职业各年龄段的阅读爱好者。?无论哪个群体,他们都是一群热爱阅读、喜爱孩子、知晓阅读重要性、洞悉未来阅读发展空间的人士。

阅读指导师培训一、儿童阅读的原点.如何深度读透绘本1.理解绘本的"创意"特质2.绘本的叙事手法3.经典绘本作家作品研读4.整本书的阅读策略.二、阅读与儿童发展.儿童阅读力的构建与发展1.儿童读写能力与阅读素养指标2.阅读与儿童心智发展3.儿童本位的儿童观4.阅读与儿童情商发.三、儿童阅读活动指导1.0-12岁儿童发展特点及阅读指导2.亲子阅读活动的设计原则与流程 3.儿童阅读行为的观察与记录4.故事讲读的.四、多元阅读课程设计:1.故事会的策划执行与控场应急2.针对不同年龄特点的阅读写作课程3.运用美术元素研发创意阅读课程4.多种形式的及绘本剧编排5.整本书阅读与课程设计。 【岗位要求】 (1)大专及以上,幼教、教育教学类专业优先考虑; (2)爱孩子、爱教育、热爱绘本阅读; (3)有一定的相关*文化素养积淀; (4)有丰富的课程教学者优先考虑; (5)形象气质佳,有亲和力,语言表达力强,上课生动趣味性 (6)有责任心,有强烈的团队合作意识。 岗位职责: (1) 编写绘本故事课程大纲及教案; (2) 按照教学大纲及教案落实绘本故事课程的教学计划; (3)课程中及课下学员; (4) 绘本故事类课程活动策划; (5) 课程授课情况反馈并提出改进建议。 (6) 家长群体的和。 即便不是绘本阅读特色的幼儿园,绘本也是各个领域教学不可或缺的媒介,值得被到专业的高度来。怎么选绘本?怎么根据不同的教育需求陈列和使用绘本?怎么大程度地发挥书架和图书室的价值?怎么做亲子阅读指导和沙龙活动?这些有赖于拥有丰富研究和专业策划能力的"阅读指导师"的加持。 客观地看,硬笔作品的市场前景是广阔的,只是有待和吸引有远见的商进入。硬笔是中的一类,为*汉族的,被人们誉为:无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐等。

 广东省绘本阅读指导师证时间已定, 儿童早期阅读的特点对于儿童来说,所有与阅读活动有关的行为都是阅读,阅读内容不仅仅包括印刷的文字,且包括图画、图表、符号等其它各种材料。早期阅读是儿童认识,发展的主要途径,早期读写萌发(emergent literacy)观点认为,"阅读是从出生开始到生命结束连续发展的,早期阅读水平在学前阶段随着年龄的发展不断,4到5岁是快速发展时期"