有关考心理健康指导师证 资格证用途

有关考心理健康指导师证 用途 报考对象:1、中*幼儿园2、学校心理3、大中专学生4、企事业单位工会或专门人员5、和诊所6、普通大众​一、培训对象及收获1、中*幼儿园了解和青少年发展不同阶段身心特点;学习青少年心理健康教育辅导具体;设计开展青少年心理健康教育课程;建立多元思维,心理学理论基础融入到青。

心理健康指导师证用途 一、培训意义随着我国经济、文化的发展,教育事业的进步,特别是随着应试教育向素质教育的转轨,中*生心理健康问题更应引起各方面的、关注、研究与探讨。(2)从事青少年德育、法律、社区等工作两年以上,学过心理学,经心理健康指导师初级正规培训达规定学时数。 ——坚持发展、预防和危机干预相结合。要立足教育和发展,学生积极心理品质,挖掘他们的心理潜能,注重预防和解决发展中的心理行为问题,在应急和突发事件中及时进行危机干预。——坚持面向全体学生和关注个别差异相结合。

3、大中专学生大中专学生正处于青少年期向成年期过渡的重要时期,随着、心理的发育和成熟,社会知识的丰富与思维的变化,特别是面对社会转型期的诸多矛盾,他们在认识自己、了解他人、适应社会等方面,容易出现各种各样的心理行为问题,急需疏导和调节,所以学习这些知识首先对自己心理健康成长具有非常大的作用,。 中*生正处在身心发展的重要时期,随着、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业等方面,会遇到各种各样的心理困扰或问题。

有关考心理健康指导师证 用途

(3)取得心理健康指导师中级书,连续从事心理健康教育工作满6年,经心理健康指导师正规培训达规定学时数。(4)具有资格中级职称以上,经心理健康指导师正规培训达规定学时数。(5)取得劳动和社会*部颁发的心理师以上书,并从事相关工作6年以上,可免修理论部分课程,其余课程经心理健康指导师正规培训达规定学时数。

其重点是认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业以及生活和社会适应等方面的内容。心理健康教育应从不同地区的实际和不同年龄阶段学生的身心发展特点出发,做到循序渐进,设置分阶段的具体教育内容。四、心理健康教育的途径和学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全。

 

 

 

 

 

 

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