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原生家庭对个人的成长和发展具有至关重要的影响。它是我们人格塑造的基础,对我们的心理健康、人际关系以及行为选择产生深远的影响。然而,有些人可能在原生家庭中受到了伤害,这些伤害可能对他们的生活造成了负面影响。在本文中,我将讨论一些表明你受到原生家庭伤害的迹象。

 

知友:抑郁症发展到什么程度才能称之为重度抑郁症呢?有没有除药物治疗以外的其他方法帮助患者朋友康复?

站在西方(现代)心理学的角度去解释,抑郁症的轻重,就看抑郁症的症状轻重。比如情绪化或者躯体化严不严重?心

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特别提示:现在传统医院心理科及民间心理咨询机构的模式:表单选择填表,测试,测试完后,一般得出焦虑,抑郁,情感障碍,轻度,中度,重度等,然后就开药。有时孩子就诊完后,要么觉得自己没病,要么觉得自己真的心理有病了。这些沿用西方几十年的检测表单,而得出心理的报告。有时就诊者有意隐瞒,其检测准确率可想而知!!!

第二,学校的配备的心理辅导室,大部分*,或发现学生状态不对或青春期问题,要么直接建议家长把孩子带回家,要么建议去精神卫生或医院心理科看。

第三,现在国内所谓的心理咨询师,考了证并不能上岗,大部分停留在知识层面,包括医院心理科医生,不能真正从孩子内心出发,深度分析孩子的原因,孩子心理问题,不是短时间形成的,很多原因主要有家庭,父母,成长环境,养育方式,等去多维度综合思考分析,而医院测试,出结果后,开药,这样批量化,流程化,规模操作,并不能真正对心理问题得到解决。

建议家长去咨询专业的咨询老师,进而了解孩子内心的真实想法,专业的人,做专业的事,用对方法才能更快解决孩子问题。温馨提示:为帮助青少年儿童心理相关问题疏导,钱丹塞恩心理平台一对一面向全市广大师生提供心理辅导服务。 *步:微信搜索 钱丹塞恩 小程序 在平台留下联系方式,钱丹塞恩心理平台收到订单后,转为专业咨询师一对一提供心理辅导服务 今时年轻人越来越多地出现了"空心病",这是一种怎么样的疾病呢?空心病其核心的问题是缺乏支撑其意义感和存在感的价值观。 一、空心病的症状 简单来说,所谓"空心病",本质是价值观缺陷。主要有以下几种表现: 一则,常常出现情绪低落、兴趣减退、快感缺乏等特征,与抑郁症相像; 二则,孤独感、无价值感强烈,觉得人生丝毫没有意义,感觉生活在虚拟世界; 三则,人际关系处理的不错,但是非常在意别人对自己的看法,"为别人而生、为别人而活",因此也会时常觉得疲惫不堪; 四则,自杀观念时刻存在,但是会选择暴力较小的方式结束生命; 五则,长时间的困惑、对于未来感到迷茫,不知努力方向在何方; 六则,传统心理治疗及药物治疗效果均不佳。 从中医来分析,这其实是心不主神明的表现。本来,孩子得木性,木旺自然化火,表现为木火旺盛,生机勃勃,精神宣畅,充满活力。如果木气被压抑,木郁而滞,滞则气机不通畅,不能化火养心,则心神失养。心主神明的功能受到影响,表现为君火不明,神明不宣畅,就会表现出各种心不主神的症状来。 二、为什么会出现空心病? 我认为,问题表现在年轻人身上,但根本原因却在于教育。为什么这样说呢? 今时我们的教育只关注孩子的分数,只和孩子谈分数。学校教育如此,家庭教育亦是如此。 孩子们很可怜,整天听到的都是分数,除了分数,没有其他。他们陷入了枯燥的应试学习之中,没有和真实世界的链接,没有更多的户外活动,没有足够的朋友,*终的结果是,孩子们在现实中迷失了。 教育的目的应该是培养人的价值观和人生观,而不仅仅是培养知识。今时我们的教育方向走偏了,结果造成了孩子认为他们是为了别人而活着,按照父母地安排而活着。 每个人都有其各自的价值观,无论是高尚的还是平凡的都无可厚非,但像以分数为中心这样单一、脆弱的目标和价值观很容易崩塌。青少年普遍涉世未深,心中憧憬着希望,对未来有着美好的目标,一旦价值观崩塌,就容易陷入迷茫和焦虑。 三、学校教育的目的是什么? 学校作为青少年生活学习的主要场所,其校风学风、校园环境、课堂氛围、师生关系等,都对青少年的心理健康发展有着重要影响。可以说,青少年出现空心病,与学校教育的有着必然的关系。 今时的学校教育侧重于对书本知识的复写、反映,往往忽视了青少年的理想信念、价值观教育,很大程度上扼杀了学生思维的主动性和创造性。今时受功利化的社会风气和唯成绩论的价值观影响,青少年容易对未来产生迷茫。 正确的学校教育应该是什么样的呢?我的理解是,一方面,提高学生的知识水平,另一方面,提高学生的认知能力和道德水平。 学校教育一定离不开人文关怀,说到底就是培养学生的价值观和人生观。建议学习*传统文化,用*传统文化的智慧来培养青少年的价值观和人生观。 比如,助人为乐、感恩、快乐、利他、行善……这些理念都非常好,应该着力培养,而不能仅仅围绕着分数来培养孩子。 学校教育的目的是培养出有益于社会和*的人。不一定是分数高,但一定是愿意去为社会和*做出贡献的人。 四、正确的教育理念 为了预防孩子患上空心病,建议采取正确的教育理念。一方面,父母要做好榜样,做一下利益他人的人,一个有正信正念的人,一个愿意为社会和*付出的人,然后孩子自然会受到影响;另一方面,正确培养孩子的价值观和人生观。可从以下几个方面入手。 一则,鼓励孩子有梦想、有信念,但不要急功近利,教育孩子从小要踏实努力,通过自己的努力争取到自己想得到的东西。 二则,接纳自己的情绪,懂得适当宣泄自己的情绪: 三则,接纳自己的不完美状态,重新调整自己看问题的态度,有时候从另一个角度看待问题,会有意想不到的效果: 四则,别人家的孩子再如何*,都不必要求自己的孩子也要如此。虽然父母都想望子成龙、望女成凤,但若过度压迫,不一定合适; 五则,在节假日多带孩子参观一些具有重要历史价值的纪念场所,培养孩子利他的价值观和人生观; 六则,鼓励孩子自己勇敢地去面对、去解决生活和学习中遇到的问题; 七则,培养孩子的阅读兴趣:一个孩子的阅读史也是孩子的成长史。一起陪伴孩子阅读,尤其是经典文学作品,让孩子在阅读中发现自我意义和存在价值; 八则,不要一味要求分数,也不要只看重*后的结果,孩子的每一份努力都是自我价值实现,都应该去鼓励孩子; 我常跟患病的家长说:建议对孩子多些安慰、支持、鼓励、奖励、关爱,尽量少训斥,少施压,少处罚,让孩子心情舒畅,能感受到家庭的温暖,有助于康复。孩子要尽量早睡,不要熬夜;多些户外运动;少吃煎炸、烧烤、辣椒,不要喝各种饮料。

自尊心低下:原生家庭中的负面经历,如虐待、忽视或嘲笑,可能导致你自尊心的受损。你可能对自己缺乏自信,经常自我怀疑,并且容易受到他人的批评和否定。

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依赖关系困难:如果你在原生家庭中没有得到足够的关爱和支持,你可能会对建立亲密关系产生困难。你可能害怕接近他人,害怕被伤害,或者缺乏信任感。

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冲突恐惧:如果你在家庭中经历了频繁的争吵或父母间的暴力行为,你可能会对冲突感到恐惧。你可能会回避争论,退缩于解决问题的能力,甚至逃避与他人的意见不合。

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01

自我否定:受到原生家庭伤害的人可能有消极的自我形象。你可能对自己过于苛刻,经常有自责和自我指责的想法。

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心理健康问题:原生家庭伤害可能导致心理健康问题的出现,如焦虑、抑郁、创伤后应激障碍等。这些问题可能会持续影响你的生活质量和日常功能。

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社交障碍:在原生家庭中经历了不健康的亲子关系,可能让你对他人的信任产生困难,导致社交障碍的出现。你可能感到自己孤立于社交圈子之外,避免与他人互动。

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01

行为问题:若你在原生家庭中遭受了虐待或暴力行为,可能会导致你在成年后出现行为问题,如攻击性、暴力倾向、滥用药物等。

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情绪调节困难:原生家庭的伤害可能导致你对情绪的调节困难。你可能经常感到情绪不稳定,无法有效地表达自己的情感,并且容易受到外界刺激的影响。

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自我牺牲:在一个无法满足基本需求的原生家庭中长大,你可能会倾向于为他人牺牲自己的需要。你可能会背负过多的责任和压力,忽视自己的健康和幸福。

以下内容来自钱丹塞恩脑神经科学研究,建议多看几次:
家知道心理医生大多都有心理疾病的原因么?因为,心理医生必须要整天面对精神病患者,需要心理治疗,这会严重影响自我的感受标识。在生活中,我面对一些不得不解释股票市场怎么了的人时,我是没办法,以人道主义精神为原则进行心理治疗。但是,在互联网上,我没这个义务去为广大心理疾病患者治疗。
真正的投资者,股票仅仅是生活态度的附属产品,我根本就不怎么关心股票市场。经常是我在睡觉时被人电话吵醒问我股票怎么跌了,这就是现实中的生活。
你的知识结构和背景感受决定了你的心理状态和对未来的判断,波普尔同志早就解释过了,这个世界是存在知识和历史进程相互影响的。你在A点做的判断,会因为后面事件发展导致随时都会出现影响历史进程的知识出现,导致历史决定论的匮乏。这个混沌系统的波动前进方式是很复杂的,受制于各参与方的博弈与合作,但是,整个股票市场系统受制于经济系统发展趋势,无所谓波动不波动,这就是所谓的长期投资者获利基础,这些道理对于很多人是不可能懂的。
我不理解天天坐在电脑前渴望炒股票赚钱的人有什么人生价值。我在股票市场获利,仅仅是我生活方式的一种附属产品,顺手就赚钱了,压根不用急眼。时间是*投资者的朋友简直就是给我这种混子*好的标注。即使,我很清楚的说出市场结构变化导致的波动结果,也没什么大意义。因为,精神正常的人不会关注这些,只有几十年坐在电脑面前,渴望市场波动带来人生尊重的人才会精神不正常的期待这些。其实,没有人会真的在乎你是否赚钱,赚多少钱的,甚至,包括你的儿女。
你的孩子,可能会因为你有更多时间陪他们会对你更尊重。你的孩子,可能会因为你知识渊博会对你更尊重。你的孩子,不会因为你整天在市场里搏杀赚点儿散碎银子而更加尊重你。其实,你周围的人群也是一样,不会因为你一辈子醉心投机而高看你一眼,只会因为你在时光中蹉跎而鄙视。
市场,就是坨粑粑,但是,你的人生可以选择不是