初三怎么提高英语成绩

进入*,也就意味着*的时间越来越近了,在*考试中,英语成绩在整个比分中所占比例是非常大的。如果孩子想要进入自己理想的学校,英语成绩必须要提高。那么,*怎么提高英语成绩?

*怎么提高英语成绩

1、合理利用零碎时间

*孩子要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段,熟读单词、词组、对话和课文,狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆。力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来。中午午休时间可以拿来做卷子,先做真题,再做模拟题,目的是发现错题,及时补上遗漏的知识点,这样*才更有把握。

2、牢记词汇量

每个学习阶段有每个学习阶段的要求,一般来说,*的词汇量要求是2500,单词是读懂英语句子的关键,把单词记住了,我们就能读懂文章,选对答案。但是很多孩子在记单词的过程中,容易记了忘、忘了记。这主要是因为没有掌握单词记忆方法。为了牢牢记住单词,同学们可以掌握一些单词记忆方法 ,比如卡片记忆法、联想与想象法等。

3、从基础知识点抓起

英语成绩差的孩子通常存在基础知识点掌握不牢的问题,也就是说对单词、词组、句型等语法知识点的熟悉程度不够。只有熟练掌握单词的拼读、词义、词性和用法,词组的意思和用法,以及各种句型的构成和用法,才能学好英语。

*英语不好的原因

1、单词量匮乏

*孩子英语不好的原因之一就是单词匮乏,单词是学习英语*基础的知识,一般英语不好的孩子就是单词量小。词汇量少直接造成英语阅读看不懂,一般考试中阅读的占比是很大的,所以单词是关键。

2、英语学习方法上不恰当

与*、*相比,*不只重视单词句型练习,更注重阅读训练,综合练习的内容比较多。不同的年级,在*学习方法上也应有所调整。如果还用原来的学习方法去学习,效果可能就不会太好,考试成绩就会下滑。

3、不自主,学习没有动力

中学生的学习和*生的学习有很大的不同。中学的学习很强调学习主体的主观能动性,也就是强调孩子要自主、自觉地学。中学的老师也不可能像*老师那样,事无巨细都帮操心、帮打点。到了中学,就得从"要我学"的被动思想变成"我要学"的主动思想了。

*的孩子将要迎来*,成绩的好坏直接关系是否能升入理想的高中,这需要引起我们家长的重视,利用好剩余时间,学会规划时间,从基础知识做起,逐渐提高孩子的英语成绩。