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青春期的孩子独立意识增强,想要摆脱父母,急于证明自己的能力,这个阶段的孩子*突出的心理特点是身心发展迅速,渴望独立又不得不依赖父母。孩子依赖爸妈无法独立怎么办?面对想独立又摆脱不了依赖心理的孩子,家长应该怎么做呢?

青春期的孩子渴望独立又依赖父母 家长应该怎么做?

家长在生活中对孩子无微不至的关心,使孩子失去锻炼和提高自理能力的机会,这样不但在能力上有所缺失,重要的是孩子会缺乏自信,不够独立。聪明的父母不放从现在开始懒一点儿,让孩子自己安排衣食住行,从收拾房间、做家务这种*基本的小事做起,培养孩子的独立能力。

在面对青春期的孩子不够独立的问题上,父母还可以适时适当的"耍赖",逼孩子自己的事自己做,具体方法可查看相关《家长适当耍赖,逼孩子学会独立》。

这个时期的孩子已经把自己当成"准大人",不希望自己的想法和做法被任何人否定。在适当的时候,父母不妨不妨找一个主题,召开家庭辩论赛。家长和孩子先分头整理各自的资料,然后定下会议流程,*后会议举行,多给孩子发言的机会,多引导他说出自己的主见,鼓励她与爸妈辩论观点。孩子的想法不够成熟,甚至有些幼稚,但是请给予孩子充分的尊重和鼓励,在这样的氛围中,让孩子敢于发表主见,增强独立意识。

衣服选哪个款式,鞋子选什么颜色,寒暑假计划,这些日常的琐事,父母要慢慢放手,让孩子自己选择和决定。当然,青春期的孩子心理尚不成熟,面对原则上的问题,还是得靠家长为他拿主意。

青春期的孩子生理年龄跟心理年龄还不同步,看起来,孩子长大了,要求独立,内心渴望被当成大人。但是,孩子始终没有经验和足够的能力,心理还不够成熟,想事情不够全面,这些都需要父母在循序渐进培养孩子独立能力的同时给予充分的隐形关注,让孩子一步步过度,成长为一个*的大人。

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孩子,学东西特别快。这种能力,是如何形成的?经过钱丹塞恩大量案例发现,其实,这并不难做到。问题的关键,就在于,如何让孩子形成正确的思考。

我问我妈,她是如何教我数学的。我妈说,她教我读1234567891010987654321。然后,就没有然后了。我一想,这样也挺好,*起码接触了数论*本质的概念:递延。
我爸,教过我,铁门栓、平炮、反宫马,一些简单的象棋下法。然后,就没有然后了。凭我的记忆,极难回忆起家长教过我什么。除了管之外,家长在传授知识方面,少到可以用一个巴掌数出来。

我爸、我妈,没有很高的文化,也没有掌握高水平的育儿理论。正因为如此,他们也没做出太多妨碍我形成独立思考能力的事情。现在的母亲,
我教孩子,则完全不同,采用的是另外一种方法。
孔子和苏格拉底,在教学上,采用的是两种模式。知更鸟妈妈,是典型的死记硬背模式,是应试教育造成的结果。孩子,被动的接受家长传授的各种知识和经验,难以形成独立思考精神。家长,特别有耐心的教孩子。孩子,变得越来越无知。看起来,知更鸟妈妈把孩子教的会很多知识。实际上,孩子只不过是在死记硬背知识,没有真正把知识融会贯通。
知更鸟妈妈,还不如我妈我爸的育儿方式。他们,是纯粹的佛系躺平自然流。他们,做好了管。老师,负责教。我,来独立思考。这种方式,远比985妈妈蹲下来耐心给孩子讲题要高明许多。现在的妈妈,做不到如此佛系,难以管控住自己的手脚。因此,佛系躺平自然流,反而,需要极高领悟力和控制力才能真正做到。我爸我妈,不需要控制自己,因为,他们是发自内心的躺平。因此,鸡汤,鼓吹佛系躺平自然流,我都不屑一顾。这不就是我从小玩的那一套么?老黄历了,根本代表不了先进潮流。
我,会引导孩子问为什么。
我问孩子,孩子问猫。小孩,会模仿家长。孩子,从很小就要承接我提出的各种问题。时间久了,孩子也学会问家长。
我,特别不喜欢问问题,因为,从小习惯了问自己各种问题,习惯了独立思考。我,在搞不清楚对方是不是有能力回答问题时,是很少会提问的。小时候,我极其善于向老师、成年人提问,因为,我爸我妈也不教我,我只能跟老师学。
良师,*大的作用,不是答疑,而是,引导学生自问自答。什么,是良师?良师,可以润物细无声的教会学生。孩子,必须要能通过自身的努力,去解决问题。孩子,不但要知道结果,更要知道如何得到结果。
孩子,遇到一个问题。我,不会轻易的让他从我这里得到答案。我,不会轻易放过一个让他独立思考的机会。为什么,孩子学围棋很锻炼智商?因为,家长也不懂围棋呀。家长,毛都不会,想讲也讲不了。孩子,除了求助于老师,就只能靠自己。如此,家长想要当知更鸟,也做不到。正因为如此,孩子才更容易在围棋中学到更多。
我,为何不喜欢教孩子?因为,我都教他了,他还怎么学呢?我会问他,引导他抽丝剥茧的解决问题,让他掌握思考的方法。如果,黑棋这么走,那么,白棋*好的应对手段是什么?如果、那么,这种提问方式,让孩子体会到逻辑分析的重要。
家长,要学会提问,而不是,回答。
家长,跟孩子聊天,不需要花太多时间和精力。我,会在接送孩子的时候,陪孩子聊聊。早上,在送孩子上学的路上,我们就聊了黑洞。虽然,我从来没教过他。孩子,能学会思考,就可以了。如何正确的思考,是家长和老师的事情。当然,老师在应试教育体系下,势必无法做到有效引导学生形成独立思考能力。这就需要家长在家庭教育中刻意的引导。
思考,是存在技巧的。孩子,被家长引导的建立起批判性思维,就会掌握思考的正确方法。批判性思维,不是东方文化所擅长的,是源自古希腊的苏克拉底式思辨风格。在孩子启蒙阶段,批判性思维是很难输入的。当孩子具备一定逻辑分析基础后,家长就有必要针对具体问题引导孩子展开批判性思考了。早期,对孩子来说,*好的聊天方式,还是十万个为什么。
很多成绩优异的孩子,是填鸭式教育培养出的结果。知识体系的形成过程,是否经过批判性思维锤炼,关乎到孩子对知识的真实理解。为什么,孩子成绩很好,但是,能力很一般呢?问题的关键,就在于教和学的方式错了。家长,在填鸭式教育培养下成长,就很容易用填鸭式教育去培养孩子。
神牛蛙,是怎么养成的?神牛蛙,要不就是自然养成,要不就是批判性思维养成。前者,比后者差了一个西格玛。非常鸡血的天天怼孩子,让孩子快速积累知识系统,还不如自然养成,因为,孩子根本没机会领悟知识的形成过程。扫地僧级别的家长,都跟费曼他爸一个造型,善于用批判性思维引导孩子成长。其实,这也不是什么秘密,不过是人尽皆知的神技罢了。