感统指导师资格证国 家认可图片一览表

感统指导师国 家认可图片一览表 感觉统合训练的原则: 训练不是盲目进行的,而是在一定的原则上进行的。一般分类如下: 1、顺应性原则; 儿童的顺应性良好,可以促进组织协调能力的,并且使儿童的大脑处在一种有条理的清楚状态中。顺应性反应又会引起进一步的感觉统合,儿童为了统合这些感觉,就会试着顺应它们,如此便形成一个良性循环。 2、内驱力原则; 感统训练中注重内驱力原则,儿童自觉产生努力改变现状的内在愿望,并且积极。自主地参与到训练中去。 3、原则; 是大脑思维的剂,所以在感统训练中,会尽量儿童对""的心理需求,这样孩子就能在愉快的中,感统能力。 5、信心原则。 自信是有利于感统训练的一种心理素质。感统训练中,们会经常用积极正面的赞扬鼓励儿童,使儿童感到喜悦,帮助儿童逐步对训练的信心。

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根据科学研究发现,在3-13岁的儿童中,有20%左右的儿童较易出现上述症状,并非孩子的意愿造成的。主要因素是儿童的大脑功能发育尚未协调,心理训练也未纠正。