秦皇岛市叛逆青少年问题学校

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秦皇岛市叛逆青少年问题学校 纽特教育 所针对12-18周岁有厌学逃学、网络成瘾、心理障碍、过度玩乐、叛逆暴力、早恋、夜不归宿等现象的青少年,而进行行为矫正、心理辅导、文化学习、兴趣培养的全日制专门学校。

*生厌学心理的成因复杂,主要包括家庭、社会和自身三方面的原因,并需采取相应对策。

一、家庭成因与对策

家庭环境对孩子的厌学心理有着深远影响。家长过高的期望与不切实际的压力,往往让孩子感到痛苦和束缚。对此,建议家长:

营造优质学习环境:包括安静的学习空间、丰富的书籍资源、固定的学习时间和温馨的学习氛围。

树立榜样:家长应成为终身学习的典范,用自己的行动影响孩子,传递不断进取的精神。

维护家庭和谐:充满爱的家庭氛围有助于培养孩子健全的人格,让他们对家长的期望产生积极回应。

平等沟通:面对学习困难,家长应采用平等对话的方式,尊重孩子的感受,共同解决问题。

二、社会成因与对策

网络游戏对*生的影响不容忽视。游戏中的虚拟成功体验容易让孩子沉迷,导致学习动力下降。家长应制定规矩,严格控制孩子玩手机的时间,同时加强思想疏导和行为管理,引导孩子正确认识游戏与学习的关系。

三、自身成因与对策

*生处于青春叛逆期,对学习缺乏兴趣或遭受挫折时,容易产生逆反心理。针对这一问题,家长应采取以下策略:

制定合理目标:根据孩子的智力水平制定不同的学习目标,理解并接受他们的局限性。当孩子学习动机受损时,适当降低要求,让他们体验成功的喜悦。

提升自信心:发现孩子的闪光点,及时鼓励,以提高他们的自信心和学习兴趣。

探索科学学习方法:根据孩子的性格和心理特点,协助他们找到适合自己的学习方法。例如,指导悲观内向的孩子先完成困难任务,再自主完成简单任务,以建立自信。

综上所述,*生厌学心理的成因复杂多样,需要家长从家庭、社会和自身三方面入手,采取相应对策,共同帮助孩子克服厌学情绪,重拾学习乐趣。

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