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高三历史课程辅导

一、总体思路

依据历史课程标准和高考考试说明，深度解读教材，参照近年高考命题的变化和特点，全面提升学生历史*素养。

建构完整的历史知识体系

强化重难点问题解读释疑

注重历史跨时空联系比较

揭示历史发展内在逻辑性

指导各类题型的应答技巧

 

二、课时计划

1.高考分析:（2016年高考试卷）

就2016年历史高考考卷进行题型解读、审题技巧、应答方案等方面的分析。从试卷分析中发掘考试的特点与变化，认识考试的要求与启示。在此前提下提出我们复习计划与策略。

2.通史部分:（1到6册教材）

依据高考考试说明中规定的考查内容，系统梳理1-6册教材，建构历史知识网络，强化重点难点问题解读，适度穿插一些相关试题。

3.拓展部分:（第7册教材）

注重与通史板块相关内容的整合，对于有交集的历史问题，要在复习中加以重点分析并配以相应训练。

4.专题部分:（重要专题与题型）

就重要的历史问题和题型进行单列复习；提供必要的训练并进行讲解剖析。

 

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*尖子班——英语

 

【课程安排】

暑假阶段:

提前英语新课学习；

完成*新课内容学习；

*轮复习:查漏补缺、夯实基础，完成知识系统梳理；重要知识点拓展和加深

*上学期:

完成*轮复习（*80%基础难度）

启动第二轮复习:加强综合训练，提高*思维方法和解题能力，向10%综合难度进军。

寒假阶段:

完成第二轮复习，达到*90%要求

启动*第三轮复习:提升解题技巧、归纳通性通法，突破10%压轴题部分。

*下学期:

*压轴题强化训练

自主招生考试专项冲刺复习（1.范围拓展；2.难度拓展；3.答题技巧），达到自主招生考试要求。

*冲刺阶段:

*冲刺:模拟题、真题训练；答题步骤规范；

考场&lduo;抢分&rduo;策略及心理调节准备

 

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咨询顾问:董老师

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