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剖析教材、总结方法、揭示思想、研究能力

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学好知识、掌握方法、领悟思想、提升能力

 

一、剖析教材

教材的内容通俗易懂，但里面包容着丰富的信息，我们力求挖掘概念的内涵，拓展知识的外延，进行系统地、完整地、深刻地解读教材。

 

二、总结方法

在知识理解的基础上，梳理解题的基本思路，注重方法的拓展，评判*的解题策略，并归纳总结一般的解题方法或解题技巧。

 

三、揭示思想

在熟练各种基本解题方法的基础上，倡导提升为数学的各分支内的*思想。引导学生领悟数学的内涵，体验其表现为数学观念，与数学知识的形成过程同步发展，同时又贯穿于数学知识的学习、理解和应用过程。

 

四、研究能力

通过基本问题的解后反思，在多角度或多层次上提出各种问题，将接受型学习和研究型学习结合起来，改变传统&lduo;死&rduo;做题的学习方式，让学生充分地融入探究的情景中，发展探究和创新的意识。

 

授课方法

依据二期课程改革*教材知识体系，遵循高中数学考试大纲要求。每一课将通过提出&lduo;中心问题&rduo;、明确&lduo;核心名词&rduo;、进行&lduo;概念诠释&rduo;、&lduo;定理解析&rduo;、&lduo;方法提炼&rduo;或&lduo;思想揭示&rduo;，以及&lduo;例题讲解&rduo;等系列过程详尽讲授高中数学课本中的基本知识、透视各种基本概念、剖析典型例题的解题策略、提炼出基本的数学解题方法以及揭示出基本的数学思想，并在每一章学习后，通过基本问题的解后反思，分析问题、提出问题、探究问题和解决问题，充分展示数学研究性学习的过程与方法。相信它将是高中*的学生学习数学的良师益友。

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1、特色课程，量体裁衣。

 

根据学员不同语文水平、不同学习需求而专门设置特色课程，从而使如水学员享受到一个高效的、快乐的语文学习成长过程，从而带动其他*的学习兴趣。

 

2、涵盖考点，稳步提高。

 

如水拥有一套高效成熟的课程体系。每一节课囊括基础知识、阅读训练、作文强化、语段背诵四大语文能力训练，当堂完成，步步落实，学生成绩也会呈梯形上升。

 

3、长短班次，按需划分。

 

每期课设置长程火箭班和短程集训班。长程主修课程全面拓展学生应试能力和语文素养，短程集训班各个击破学习重难点环节。大限度地训练学生能力，挖掘可提高空间。

 

4、目标明确，注重落实。

 

每种班型都有根据学生情况设定明确的成绩提高计划。细化到每节课，都有具体的并且不完成不下课的课堂训练目标。

 

5、分班考试，准确定位。

 

每期课程开始之前设置分班考试。既是对学生每期学习后的考核，发现学生的答题固定思维模式，也是为学生选择适合他的班级，从而开始新学期有目的的引导与训练。

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咨询顾问:董老师

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